高中地理 第四单元 旅游与区域可持续发展 4.2 旅游环境保护（1）说课稿 鲁教版选修3.docx

高中地理第四单元旅游与区域可持续发展4.2旅游环境保护（1）说课稿鲁教版选修3

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

高中地理第四单元旅游与区域可持续发展4.2旅游环境保护（1）说课稿鲁教版选修3

课程基本信息

1.课程名称：高中地理第四单元旅游与区域可持续发展4.2旅游环境保护（1）

2.教学年级和班级：高一年级

3.授课时间：2023年11月15日星期三第3节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生的地理实践力，通过实地考察或模拟旅游活动，使学生能够观察、分析旅游环境问题，提高解决实际问题的能力。

2.增强学生的区域认知，引导学生理解旅游活动对区域发展的影响，形成对区域可持续发展的正确认识。

3.提升学生的综合思维，通过案例分析和讨论，使学生能够从多角度思考旅游环境保护的策略和措施。

4.强化学生的人地协调观，使学生认识到旅游活动与环境保护的和谐共生关系，树立可持续发展的观念。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解旅游环境保护的重要性，包括对自然环境、文化遗产和社区生活的影响。

②掌握旅游环境保护的基本原则，如可持续性原则、最小化影响原则等。

③分析旅游环境保护的具体措施，如生态旅游、环境教育、法律法规等。

2.教学难点，

①旅游活动与环境保护之间的平衡点的把握，如何在不损害环境的前提下促进旅游发展。

②旅游环境保护措施的有效实施，包括政策制定、社区参与和公众意识的提升。

③旅游环境保护案例的分析，如何从具体案例中提炼出普遍适用的环境保护策略。

④学生对旅游环境保护问题的深入思考，如何将理论知识与实际情境相结合，形成批判性思维。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有鲁教版选修3《旅游与区域可持续发展》教材。

2.辅助材料：准备与旅游环境保护相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以增强教学的直观性和生动性。

3.实验器材：根据需要，准备模拟旅游环境保护措施的小型模型或道具，以辅助学生理解概念。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行小组讨论，并准备实验操作台，以便进行简单的模拟实验。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示旅游胜地美景的图片或视频，引导学生思考旅游对环境的影响，提出问题：“如何在享受旅游的同时，保护我们的环境？”

-回顾旧知：简要回顾上节课关于旅游活动的知识，如旅游的类型、旅游业的益处等。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细介绍旅游环境保护的概念、原则和重要性。

-举例说明：通过实际案例，如某旅游区的环境破坏和恢复过程，展示旅游环境保护的实际应用。

-互动探究：分组讨论，让学生分析案例中存在的问题，并提出可能的解决方案。

3.巩固练习（约30分钟）

-学生活动：学生分组进行角色扮演，模拟旅游环境保护的相关会议，如环保会议、社区会议等，以加深对知识的理解和应用。

-教师指导：在学生活动过程中，教师巡回指导，解答学生疑问，并提供必要的帮助。

4.课堂总结（约10分钟）

-总结本节课的主要知识点，强调旅游环境保护的重要性和方法。

-强调学生在日常生活中如何做到环保，如减少旅游垃圾、节约用水用电等。

5.作业布置（约5分钟）

-布置作业：让学生收集关于旅游环境保护的资料，撰写一篇短文，阐述自己对旅游环境保护的认识和建议。

-作业要求：字数不限，内容需结合实际，体现学生的思考。

6.教学过程具体安排：

a.导入（5分钟）

-展示旅游胜地美景图片或视频，提问：“这些美景是如何形成的？我们在享受旅游的同时，如何保护这些美景？”

-回顾上节课内容，引出本节课主题。

b.新课呈现（20分钟）

-讲解旅游环境保护的概念、原则和重要性。

-举例说明，展示实际案例，如某旅游区的环境破坏和恢复过程。

-分组讨论，让学生分析案例中存在的问题，并提出解决方案。

c.巩固练习（30分钟）

-学生分组进行角色扮演，模拟旅游环境保护的相关会议。

-教师巡回指导，解答学生疑问，提供帮助。

d.课堂总结（10分钟）

-总结本节课的主要知识点，强调旅游环境保护的重要性和方法。

-强调学生在日常生活中如何做到环保。

e.作业布置（5分钟）

-布置作业，让学生收集关于旅游环境保护的资料，撰写一篇短文。

在以上教学过程中，教师应注重学生的主体地位，引导学生积极参与、主动探究。同时，关注学生的个体差异，给予不同层次的学生适当的关注和指导。通过本次教学，使学生树立正确的旅游环境保护意识，提高学生的地理实践力和综合思维能力。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-旅游环境保护的相关政策法规：介绍国家及地方政府关于旅