九年级化学下册 第七章 溶液 7.2 物质溶解的量（3）说课稿 （新版）粤教版.docx

九年级化学下册第七章溶液7.2物质溶解的量（3）说课稿（新版）粤教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：九年级化学下册第七章溶液7.2物质溶解的量（3）

2.教学年级和班级：九年级

3.授课时间：2023年11月8日星期三上午第二节课

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

培养学生观察现象、分析问题的能力，提高科学探究素养；通过实验探究，培养学生的合作意识和团队协作能力；引导学生理解溶解度概念，增强化学知识与生活实际的联系，提升学生的科学思维和创新意识。

三、学情分析

九年级学生在化学学科的学习上已经具备了一定的基础，对物质的性质和变化有一定的认识。然而，在物质溶解的量这一章节，学生可能面临以下情况：

1.知识层面：学生对溶解的基本概念有一定了解，但对溶解度的具体含义和影响因素可能理解不够深入。部分学生可能对溶解度曲线的概念感到困惑。

2.能力层面：学生在实验操作能力上有所提高，能够完成基本的溶解实验。但在数据分析、推理和归纳方面，学生的能力参差不齐，需要通过教学活动进行针对性的培养。

3.素质层面：学生的观察力、思维能力和创新意识有待提高。在合作学习方面，部分学生可能存在沟通不畅、分工不明确等问题。

4.行为习惯：学生在课堂上普遍表现出较高的学习积极性，但部分学生容易分心，需要教师加以引导。此外，学生在实验操作过程中，安全意识有待加强。

1.结合实际生活，引导学生理解溶解度的概念，提高学生的科学素养。

2.通过实验探究，培养学生的实验操作能力和数据分析能力。

3.加强学生之间的合作学习，提高学生的团队协作能力。

4.注重学生安全意识的培养，确保实验操作的安全性。

5.针对学生的个体差异，实施分层教学，使每个学生都能在课堂上有所收获。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有九年级化学下册教材。

2.辅助材料：准备溶解度曲线图、溶解实验步骤图等多媒体资源。

3.实验器材：准备烧杯、玻璃棒、温度计、滤纸等实验器材。

4.教室布置：设置分组讨论区，并准备实验操作台，确保实验安全。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对物质溶解的量的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道为什么盐可以溶解在水中吗？溶解过程中会发生什么变化？”

展示一些关于溶解现象的图片或视频片段，让学生初步感受溶解的奇妙。

简短介绍物质溶解的量这一概念及其重要性，为接下来的学习打下基础。

2.物质溶解的量基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解物质溶解的量的基本概念、影响因素和计算方法。

过程：

讲解物质溶解的量的定义，包括溶质的质量和溶剂的体积。

详细介绍影响物质溶解的量的因素，如温度、溶质和溶剂的性质等。

3.物质溶解的量案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解物质溶解的量的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的物质溶解的量案例进行分析，如不同温度下食盐的溶解度。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解物质溶解的量的变化规律。

引导学生思考这些案例在实际生活中的应用，如食品安全、医药等领域。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与物质溶解的量相关的主题进行深入讨论，如“如何提高某些物质的溶解度”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对物质溶解的量的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调物质溶解的量的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括物质溶解的量的定义、影响因素、计算方法和案例分析等。

强调物质溶解的量在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用所学知识。

7.课后作业（5分钟）

目标：巩固学习效果，提高学生的自学能力和实践能力。

过程：

布置课后作业，要求学生完成以下任务：

（1）阅读教材相关章节，整理物质溶解的量的相关概念和公式。

（2）设计一个简单的实验，探究温度对某种物质溶解度的影响。

（3）撰写一篇关于物质溶解的量在实际生活中的应用的小论文。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-物质的溶解度表：提供常见固体物质在不同温度下的溶解度数据，帮助学生了解溶解度随温度变化的规律。

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