第九课 小心煤气中毒（说课稿）全国通用三年级下册综合实践活动.docx

第九课小心煤气中毒（说课稿）全国通用三年级下册综合实践活动

一、设计思路

本课以“小心煤气中毒”为主题，通过情景模拟、案例分析、实践操作等方式，让学生了解煤气中毒的危害，掌握预防煤气中毒的方法。结合三年级学生的认知特点，注重培养学生的安全意识和实践能力，让学生在活动中学习，在体验中成长。

二、核心素养目标分析

本课旨在培养学生的安全意识、自我保护能力和实践创新能力。通过学习煤气中毒的危害和预防措施，学生能够树立生命安全至上的观念，提高在日常生活中应对突发安全事件的能力。同时，通过小组合作和实践操作，培养学生的合作精神、动手能力和解决问题的能力，为学生的终身发展奠定基础。

三、学情分析

三年级学生正处于好奇心旺盛、求知欲强的阶段，对周围世界充满探索欲望。在知识层面，他们对生活中的安全隐患有一定的认识，但缺乏系统性的安全知识。在能力方面，学生的观察能力、分析问题和解决问题的能力正在逐步形成，但尚需教师的引导和培养。在素质方面，学生的安全意识和自我保护能力有待提高，需要通过实践活动来增强。行为习惯上，学生可能存在一定的随意性和缺乏安全规范意识，如在家中使用煤气时不注意通风等。这些特点对课程学习有一定的影响，因此，本课将结合学生的实际生活经验，通过生动有趣的教学活动，激发学生的学习兴趣，引导他们在实践中学习安全知识，培养良好的安全行为习惯。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师的生动讲解，引入煤气中毒的危害和预防知识，帮助学生建立初步的安全意识。

2.案例分析法：结合实际案例，引导学生分析煤气中毒的原因和预防措施，提高学生的分析能力和判断力。

3.实践操作法：组织学生进行模拟实验或家庭安全检查，让学生亲身体验安全知识的应用，增强实践能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用图片、视频等多媒体资源，直观展示煤气中毒的危害，增强教学效果。

2.教学软件辅助：运用互动式教学软件，让学生在虚拟环境中学习煤气中毒的预防知识，提高学习兴趣。

3.安全教育卡片：制作安全知识卡片，便于学生课后复习和巩固所学内容。

五、教学过程设计

**用时：45分钟**

**一、导入环节（5分钟）**

1.**情境创设**：播放一段关于煤气中毒的新闻视频，引导学生关注煤气中毒这一安全问题。

2.**问题提出**：提出问题：“同学们，你们知道什么是煤气中毒吗？它有哪些危害？我们该如何预防煤气中毒？”

3.**讨论交流**：学生分组讨论，分享自己对煤气中毒的认识和了解。

4.**总结导入**：教师总结学生的讨论结果，引出本节课的主题——“小心煤气中毒”。

**二、讲授新课（15分钟）**

1.**煤气中毒的定义**：讲解煤气中毒的概念，强调其危害性。

2.**煤气中毒的原因**：分析煤气中毒的主要原因，如煤气泄漏、通风不良等。

3.**煤气中毒的症状**：详细介绍煤气中毒的常见症状，如头晕、恶心、呕吐等。

4.**预防煤气中毒的措施**：讲解预防煤气中毒的方法，包括检查煤气设施、保持通风、紧急疏散等。

5.**案例分析**：结合实际案例，让学生了解煤气中毒的危害和预防措施。

6.**互动问答**：教师提问，检查学生对新知识的掌握情况。

**三、巩固练习（10分钟）**

1.**小组讨论**：将学生分成小组，讨论如何在家中预防煤气中毒。

2.**角色扮演**：模拟煤气泄漏的场景，让学生体验如何正确处理。

3.**安全知识卡片**：学生制作安全知识卡片，记录预防煤气中毒的方法。

4.**课堂练习**：教师发放练习题，检查学生对知识的掌握。

**四、课堂提问（5分钟）**

1.**提问环节**：教师针对本节课的内容进行提问，检查学生的理解和掌握情况。

2.**学生回答**：学生积极回答问题，展示自己的学习成果。

3.**教师点评**：教师对学生的回答进行点评，纠正错误，巩固知识。

**五、师生互动环节（10分钟）**

1.**小组合作**：学生分组进行讨论，共同完成预防煤气中毒的方案设计。

2.**成果展示**：每组派代表展示方案，其他小组进行评价和补充。

3.**教师点评**：教师对每个小组的方案进行点评，指出优点和不足。

4.**拓展延伸**：教师提出问题，引导学生思考如何将预防煤气中毒的知识应用到日常生活中。

**六、总结与反馈（5分钟）**

1.**总结本节课内容**：教师对本节课的重点内容进行总结，强调煤气中毒的危害和预防措施。

2.**学生反馈**：学生分享自己在本节课中的收获和体会。

3.**布置作业**：教师布置相关作业，让学生课后巩固所学知识。

4.**课堂小结**：教师对课堂进行总结，强调安全意识的重要性。

**教学创新点**：

1.利用多媒体资源，增强教学效果。

2.通过小