3.6《地球的形状》说课稿 -2023-2024学年三年级科学下册 教科版.docx

3.6《地球的形状》说课稿-2023-2024学年三年级科学下册教科版

主备人

备课成员

教材分析

《地球的形状》是三年级科学下册教科版教材中的一课。本节课旨在帮助学生了解地球的形状，通过观察、实验和讨论，让学生认识到地球是一个略扁的球体。教学内容与课本紧密相连，符合教学实际，能够培养学生的科学探究能力和空间观念。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标包括：培养学生对科学探究的兴趣和好奇心，提升学生的观察能力和实验操作技能；发展学生的空间想象能力和逻辑思维能力，使学生能够运用科学方法解释自然现象；增强学生的合作意识和沟通能力，通过小组讨论和交流分享，促进学生之间的合作学习。通过本节课的学习，学生能够形成对地球形状的正确认识，并能够将所学知识应用于实际生活中。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

三年级学生在之前的科学学习中已经对地球的基本知识有所了解，如地球是圆的，有赤道、两极等基本概念。但在形状的具体描述上，他们可能仅停留在“圆的”这一简单认识，缺乏对地球实际形状的深入了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

三年级学生对周围世界充满好奇，对自然现象特别感兴趣。他们具有较强的动手操作能力，喜欢通过实验和观察来学习。学习风格上，既有喜欢独立思考的学生，也有倾向于合作学习的学生。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生对地球的形状理解可能存在偏差，难以从直观的视觉上理解地球的略扁形状。此外，由于空间想象力有限，学生可能难以想象地球的三维形态。在教学过程中，教师需引导学生克服这些困难，通过多种教学手段帮助学生形成正确的地球形状概念。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过生动形象的讲解，介绍地球形状的基本知识，激发学生的兴趣。

2.实验法：组织学生进行地球模型制作，通过亲自动手操作，加深对地球形状的理解。

3.讨论法：引导学生分组讨论，分享对地球形状的认识，培养合作学习的能力。

教学手段：

1.多媒体课件：利用图片、视频等多媒体资源，直观展示地球形状的演变过程。

2.互动软件：使用教学软件，通过虚拟实验和互动问答，增强学生的参与感。

3.教学模型：制作地球模型，让学生直观感受地球的形状，提高教学效果。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

（1）图片展示：首先展示一组地球的图片，包括从太空拍摄的地球照片、地球的地图等，引导学生观察地球的形状。

（2）提问引入：引导学生思考：“你们认为地球是什么形状的？为什么？”

（3）揭示课题：通过学生的回答，引出本节课的主题——《地球的形状》。

2.讲授新知（20分钟）

（1）地球的形状：讲解地球的形状是一个略扁的球体，通过展示地球的横截面图，让学生直观了解地球的赤道和两极。

（2）地球的测量：介绍科学家们如何测量地球的形状，如地球的周长、直径等，引导学生了解测量方法的重要性。

（3）地球的形状与生活：讨论地球的形状对我们的生活产生的影响，如地球的重力、气候等。

3.巩固练习（10分钟）

（1）小组讨论：将学生分成小组，讨论以下问题：

a.地球的形状对我们的生活有哪些影响？

b.你认为地球的形状是如何形成的？

（2）小组分享：每组派代表分享讨论成果，其他小组进行补充和评价。

（3）教师点评：针对学生的回答，进行点评和总结。

4.课堂小结（5分钟）

（1）回顾本节课的主要内容：地球的形状、测量方法、形状对生活的影响。

（2）强调重点：地球的形状是一个略扁的球体，对我们的生活有着重要的影响。

（3）提出思考：鼓励学生在课后继续探索地球形状的奥秘。

5.作业布置（5分钟）

（1）课后阅读：让学生阅读教科书中的相关内容，加深对地球形状的认识。

（2）思考与练习：完成课后练习题，巩固所学知识。

（3）家庭作业：观察家中物品的形状，思考它们与地球形状的关联。

知识点梳理

1.地球的形状

-地球是一个略扁的球体，赤道半径比极半径长。

-地球的形状可以通过地球的横截面图来直观展示。

2.地球的测量

-地球的周长和直径是衡量地球大小的重要参数。

-地球的平均半径约为6371千米。

3.地球的赤道和两极

-地球的赤道是最大的纬线圈，将地球分为南北半球。

-地球的两极分别是北极和南极，是地球的最北端和最南端。

4.地球的重力

-地球对物体的吸引力称为重力，重力的大小与物体的质量和地球的引力有关。

-地球的重力对我们的生活有着重要的影响，如物体下落、物体的重量等。

5.地球的气候

-地球的形状和倾斜角度对气候产生重要影响。

-地球的倾斜角度导致太阳光线的角度变化，影响地球各地的气候。

6.地球的形状与生活