Unit3 Amazing animalsA Lets talk（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册.docx

Unit3AmazinganimalsALetstalk（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册

一、课程基本信息

1.课程名称：Unit3AmazinganimalsALetstalk

2.教学年级和班级：三年级

3.授课时间：2024-2025学年

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标分析

本节课以“Amazinganimals”为主题，旨在培养学生对动物的兴趣和爱护自然的情感，提升学生的语言表达能力和跨文化意识。学生将通过角色扮演和小组讨论等活动，学习描述动物的特征，增强口语交流能力。同时，通过了解不同文化中动物的象征意义，培养学生的文化理解和全球视野。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的知识：三年级学生对动物有一定的了解，能够识别一些常见的动物，并且能够用简单的英语词汇描述它们。在之前的学习中，学生已经接触过基本的英语问候语和简单的描述性词汇，具备一定的听说基础。

2.学习兴趣、能力和学习风格：三年级学生对新鲜事物充满好奇心，对动物尤为感兴趣。他们喜欢通过游戏和互动活动来学习，具备一定的模仿和创造力。学生的学习风格多样，有的学生擅长听觉学习，通过听和模仿来提高英语口语；有的学生则更倾向于视觉学习，需要直观的图片和动作辅助理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生在英语发音上可能存在困难，特别是对于一些动物的英文名称，如“turtle”和“giraffe”等，发音比较复杂。此外，学生可能难以将所学的英语词汇和句子与实际情境相结合，导致在实际交流中表达不够流畅。针对这些挑战，教师需要提供足够的练习机会，并通过多种教学手段帮助学生克服发音难题，提高语言运用能力。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（如投影仪、电脑）、音响设备、实物动物模型或图片。

-课程平台：人教PEP版英语三年级上册教材电子版、在线教学平台。

-信息化资源：动物图片库、动画视频、英语听力材料。

-教学手段：角色扮演游戏、小组讨论、歌曲教学、游戏化学习活动。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“Amazinganimals”主题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“Doyouknowanyinterestinganimals?CanyoudescribetheminEnglish?”。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解动物名称和基本特征。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“Amazinganimals”主题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示动物图片或视频，引出“Amazinganimals”主题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解动物名称、特征和描述方法，结合实例如“elephant”和“dolphin”。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己预习时了解到的动物，并进行角色扮演。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演，体验英语描述动物的应用。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解动物名称和描述方法。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握描述动物的特征。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解动物名称和描述方法，掌握相关技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置描述家中宠物的作业，如“Mypetisacat.Itisblackandhasalongtail.”

-提供拓展资源：提供与动物相关的英语绘本或网站，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：