2025基于学习视角的初中数学综合与实践再理解.docx

基于学习视角的初中数学“综合与实践”再理解

文章将“综合与实践”作为主题，依据《义务教育数学课程标准（2022年版）》的修订与变化，基于学习视角，从关键要素的内涵理解、关键要素的实践理解两个方面对初中数学“综合与实践”进行再理解，为后续展开初中数学“综合与实践”关键教学点的研究奠定基础。

众所周知，相较于《义务教育数学课程标准（2011年版）》（以下简称“义教课标2011年版”），《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称“义教课标2022年版”）“综合与实践”领域相关内容有较显著的变化。

两版课程标准虽然都体现了“综合与实践”领域是义务教育数学课程“综合性”与“实践性”的集中标志和