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人教部编版小学四年级上册语文全册单元
备课集（体备课）
人教部编版小学四年级上册语文
全册单元备课（集体备课）
第一单元备课（集体备课）
第二单元备课（集体备课）
第三单元备课（集体备课）
第四单元备课（集体备课）
第五单元备课（集体备课）
第六单元备课（集体备课）
第七单元备课（集体备课）
第八单元备课（集体备课）
目
第一单位备课（集体备课）
一、单元内容总述
L教材分析
本单位课文主要是围绕“感受自然之美”这个主题进行编排
的。主要由《观潮》《走月亮》《现代诗二首》《繁星》四篇
课文组成。目的是使学生感受到大自然中那末多瑰丽的自然风
光和奇妙的自然现象，能使学生油但是生热爱大自然的思想感
情。
2.教学重点
(1)能指点学生依照语言描绘设想画面，感受大自然的
神奇之美。大潮的壮观，充满诗情画意的散文《走月亮》，无
不充盈着快乐、幸运、温馨、甜美之情。通过阅读，感受《现
代诗二首》中晚秋的美和小花牛的可爱。充满童真、童趣的
《繁星》表现了作者对美好糊口的神往之情。教学时注意指点
学生了解风景引发的联想和不同感受。
(2)教学时应通过反复有感情的朗读，使学生置身其中,
感受大自然的神奇。研究并运用XXX和想象来写景状物，抒
发观赏景物时的感受。
二、单位教学要点和课时安排
内容教学要点
时
1观潮本课描写了钱塘大
潮的壮美。重点是感受
钱塘江大潮汹涌而来的
壮观气势。
21.通过初读一
课教学建议
研读一熟读的步伐
引导学生体会钱塘
江大潮的景观之奇。
2.运用多媒体
教学手段引领学生
1
进入课文情境。
2走月亮本课描写了阿妈牵
着“我”的小手在月光
下散步的美好情景，重
点是感受月光下美丽的
景象，体会“我”与阿
妈浓浓的亲情。
3现代诗
二首
本课描述了晚秋的
美和小花牛的可爱，重
点是通过有感情的朗读
课文体会作者在诗歌中
表达的感情。
4*繁星本课紧紧围绕“繁
星，，展开描写，写了“我”
在不同时期、不同地点
寓目繁星的情景。重点
是研究并运用联想和想
象来写景状物，抒发观
赏风景时的感受。研究
并运用比喻、拟人、排
比等修辞手法，表现对
美好生活的向往。
白话交际：
我们与环境
本次口语交际的内
容是以“我们与环境”
这个话题进行讨论。重
2
21.结合图片，引
导学生透过文字想
象画面。
2.让学生在轻
声读、自由读的同时
边读边想象。
1通过反复诵读
培养学生的朗读能
力，赏析诗歌的能力
和想象能力。
11.通过启发、点
拨的方法引导学生
品味文中的各种
修辞手法。
2.结合图片引
导学生体会作者观
赏风景时的感受。
11.指点学生联
系实际去观察发现
自己身边的环境问
点是指点学生在情境中
讨论交流时的层次性、
应对性和协作性。懂得
环境对人类的重要作
用，确立环境保护意识。
作：推荐
一个好地方
本次作的内容写
一写自己喜欢的一个好
地方。重点是指导学生
具体有序地写出自己推
荐的中央和推荐理由。
题。
2.小组合作法
去讨论制订解决环
境题目的办法。
21.指导学生联
系实际选择身边的
美景。
2.结合文提
示对作进行指点。
3.讨论交流法
引导学生表达作。
4.互评法互相
点评作。
语文园地本次语文园地的主
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