高中信息技术粤教版选修3说课稿-1.1.1 什么是计算机网络.docx

高中信息技术粤教版选修3说课稿-1.1.1什么是计算机网络

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《高中信息技术粤教版选修3》中的“1.1.1什么是计算机网络”。主要包括计算机网络的定义、发展历程、分类及其在现代社会中的应用。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生之前学习的计算机基础知识紧密相关，如计算机硬件、软件和网络通信等。通过本节课的学习，学生能够进一步了解计算机网络的基本概念，为后续学习网络应用和网络安全打下基础。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的信息素养、创新精神和实践能力。通过学习计算机网络的定义和发展，学生能够提升信息获取和加工的能力，培养批判性思维，理解网络技术对社会发展的影响。同时，通过探索网络分类和应用，激发学生的创新意识，提高他们在网络环境中的实践操作能力，为未来的信息时代打下坚实的基础。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在进入本节课之前，学生已经学习了计算机的基本原理、操作系统和简单的网络应用，具备了一定的信息技术基础。他们对计算机硬件和软件有一定的了解，能够使用基本的网络工具进行信息检索。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高中学生对新知识充满好奇，对信息技术领域的学习兴趣较高。他们在信息处理和问题解决方面表现出较强的能力，但学习风格各异。有的学生偏好通过视觉学习，有的则更倾向于动手实践。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能对网络概念的理解存在困难，尤其是在区分网络硬件和软件方面。此外，网络技术的快速发展可能导致学生所学知识更新不及时。此外，学生在学习网络应用时可能会遇到操作上的挑战，尤其是在网络配置和故障排除方面。因此，教师在教学中需要注重基础概念的讲解，并提供足够的实践机会，帮助学生克服这些困难。

四、教学资源

-软硬件资源：计算机教室、网络实验室、互联网接入设备、网络教学终端（学生电脑或平板）、投影仪、实物网络设备（如交换机、路由器）。

-课程平台：学校教学管理系统、网络教学平台（用于上传课件、作业布置与提交、在线测试等）。

-信息化资源：网络教学课件、教学视频、网络资料库（包括网络技术发展史、网络协议介绍、网络安全知识等）。

-教学手段：PPT演示文稿、互动式教学软件、在线测试系统、网络模拟软件、教学案例。

五、教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：展示网络在现代社会中的广泛应用场景，如电子商务、在线教育、社交媒体等。

2.提出问题：引导学生思考网络在我们生活中的重要性，以及网络是如何连接世界的。

3.学生讨论：分组讨论网络对我们生活的影响，分享各自的看法。

4.教师总结：简要总结学生的讨论结果，引出本节课的主题——计算机网络。

二、讲授新课（20分钟）

1.计算机网络的定义：讲解计算机网络的定义，强调网络由多个计算机连接而成，用于信息交换和资源共享。

2.计算机网络的发展历程：介绍计算机网络的发展历程，从早期的点到点通信到现代的互联网。

3.计算机网络的分类：讲解计算机网络的分类，包括广域网、局域网和城域网。

4.计算机网络的应用：介绍计算机网络在各个领域的应用，如科学研究、商业、教育等。

5.网络协议：简要介绍网络协议的基本概念，如TCP/IP协议。

三、巩固练习（10分钟）

1.课堂练习：布置一些与计算机网络相关的练习题，如网络拓扑结构、网络设备等。

2.学生讨论：分组讨论练习题，互相解答疑问。

3.教师点评：针对学生的讨论结果，点评并纠正错误。

四、课堂提问（5分钟）

1.教师提问：针对本节课的重点内容，提出问题，检查学生对知识的掌握程度。

2.学生回答：学生回答问题，教师给予点评和指导。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：引导学生思考网络技术对社会的影响，以及未来网络技术发展的趋势。

2.学生讨论：分组讨论教师提出的问题，分享各自的看法。

3.教师总结：简要总结学生的讨论结果，强调网络技术的重要性。

六、核心素养能力的拓展要求（5分钟）

1.教师引导学生思考如何利用网络技术解决实际问题，如提高工作效率、创新产品等。

2.学生分享：学生分享自己的见解，教师给予点评和指导。

七、课堂小结（5分钟）

1.教师总结：对本节课的重点内容进行总结，强调计算机网络的基本概念和应用。

2.学生回顾：学生回顾本节课所学内容，巩固知识。

教学过程流程环节如下：

1.导入环节（5分钟）

2.讲授新课（20分钟）

-计算机网络的定义（5分钟）

-计算机网络的发展历程（5分钟）

-计算机网络的分类（5分钟）

-计算机网络的应用（5分钟）

-网络协议（5分钟）

3.巩固练习（10