4.4 世界的气候 第二课时 说课稿-2024-2025学年七年级地理上学期人教版（2024）.docx

4.4世界的气候第二课时说课稿-2024-2025学年七年级地理上学期人教版（2024）

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课主要讲解世界的气候，包括气候的基本概念、气候类型及其分布特点。内容涉及教材第四章《世界的气候》第二课时。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生已学的地理知识紧密相连，如地球的运动、地球上的五带等。通过复习已有知识，帮助学生更好地理解气候的形成和分布规律。

二、核心素养目标

1.提升地理空间思维，理解气候对人类活动的影响。

2.培养学生观察和分析气候现象的能力，发展科学探究精神。

3.增强学生对气候变化的认识，树立环保意识和社会责任感。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在进入七年级地理课程前，已经初步接触了地球的基本知识，如地球的结构、地球的运动等。对于气候这一概念，学生在日常生活中也有所了解，但对其形成机制和分布规律的认识较为模糊。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级学生好奇心强，对自然现象有较强的探索欲望。他们的地理学习兴趣往往与生活实际和直观体验有关。学生具备一定的观察能力和初步的分析能力，但在处理复杂地理概念时，可能表现出一定的困惑。学习风格上，部分学生偏好通过图表和地图直观学习，而另一部分学生则更喜欢通过文字描述来理解地理知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习气候这一章节时，可能会遇到以下困难：一是气候概念较为抽象，学生难以从具体实例中抽象出气候特征；二是气候类型众多，学生容易混淆不同气候的特点；三是气候变化对人类社会的影响较为复杂，学生需要通过综合分析来理解。针对这些挑战，教师应采用多种教学方法，如实例教学、比较分析等，帮助学生克服学习难点。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《七年级地理上学期人教版》。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的气候类型分布图、气候现象视频、世界气候带图片等多媒体资源。

3.实验器材：准备地球仪、温度计等，用于演示气候现象。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供便利的实验操作台，以便学生进行小组讨论和实验操作。

五、教学过程设计

**总用时：45分钟**

**一、导入环节（5分钟**）

1.**创设情境**：播放一段关于不同地区气候差异的纪录片片段，引导学生观察和思考。

2.**提出问题**：询问学生观后感，并提出问题：“你们知道为什么不同地方的气候会有这么大的差异吗？”

3.**激发兴趣**：简要介绍本节课的主题——世界的气候，强调气候对人类生活的重要性。

**二、讲授新课（25分钟**）

1.**气候的概念**：介绍气候的定义，解释气候与天气的区别。

2.**气候的形成**：讲解太阳辐射、地球运动、海陆分布等因素对气候形成的影响。

3.**气候类型**：介绍不同气候类型的特征，如热带雨林气候、沙漠气候、温带海洋性气候等。

4.**气候分布**：展示世界气候分布图，分析不同气候类型的分布规律。

5.**气候的影响**：讨论气候对人类活动、生态环境等方面的影响。

**三、巩固练习（10分钟**）

1.**小组讨论**：将学生分成小组，讨论以下问题：

-你认为气候对我们的生活有哪些影响？

-如何应对气候变化带来的挑战？

2.**课堂练习**：分发练习题，要求学生在规定时间内完成，以巩固所学知识。

**四、课堂提问（5分钟**）

1.**提问环节**：教师针对本节课的重点内容提问，如：

-什么是气候？

-地球运动对气候有什么影响？

-你能说出几种常见的气候类型吗？

2.**学生回答**：鼓励学生积极回答问题，教师给予评价和反馈。

**五、师生互动环节（10分钟**）

1.**情境模拟**：组织学生模拟不同气候类型地区的日常生活，如热带雨林、沙漠等。

2.**角色扮演**：让学生扮演科学家、记者等角色，讨论气候变化问题。

3.**合作学习**：将学生分成小组，共同完成一项与气候相关的项目，如制作气候地图、撰写气候报告等。

**六、核心素养拓展（5分钟**）

1.**环保意识**：引导学生关注气候变化问题，树立环保意识。

2.**科学探究**：鼓励学生通过观察、实验等方法，探究气候现象背后的科学原理。

3.**社会责任**：培养学生的社会责任感，让他们意识到保护环境、应对气候变化是每个人的责任。

**七、总结与反思（5分钟**）

1.**总结**：回顾本节课的主要内容和重点，强调气候对人类生活的重要性。

2.**反思**：引导学生思考自己在学习过程中的收获和不足，提出改进意见。

六、教学资源拓展

1.**拓展资源**：

-**气候数据资源**：收集世界各地的气候数据，包括气温、降水量、湿度等，让学生通过实际数据了解