Unit4 My Family（说课稿）-2024-2025学年北师大版（一起）英语二年级上册.docx

Unit4MyFamily（说课稿）-2024-2025学年北师大版（一起）英语二年级上册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

设计思路

本节课以“Unit4MyFamily”为主题，围绕家庭成员及关系展开。教学设计以学生为中心，注重听说读写技能的培养。通过图片、歌曲等多种教学手段，激发学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。课堂活动设计丰富多样，包括角色扮演、小组合作等，旨在提高学生的综合运用能力。

核心素养目标

培养学生对家庭和亲情的认知与尊重，提升跨文化交流意识。通过学习家庭成员的英语表达，增强学生的语言运用能力。同时，引导学生通过观察和描述家庭成员，发展观察力和想象力，培养良好的合作与沟通能力。

重点难点及解决办法

重点：1.学生能够正确识别和描述家庭成员，如：mother,father,brother,sister等。

2.学生能够运用所学词汇和句型进行简单的对话。

难点：1.学生在描述家庭成员时，能够准确运用过去时态。

2.学生能够理解并运用“have/has”结构来表达家庭成员的特征。

解决办法：1.通过图片、实物等直观教具，帮助学生记忆家庭成员的词汇。

2.设计情境对话，让学生在具体语境中练习运用过去时态和“have/has”结构。

3.分组活动，让学生在互动中提高语言运用能力。

4.定期进行家庭角色扮演，帮助学生突破表达障碍，提高语言实际运用能力。

教学资源

-软硬件资源：电子白板、投影仪、音响设备

-课程平台：北师大版小学英语教学平台

-信息化资源：家庭成员图片集、相关音频资料、互动游戏软件

-教学手段：图片展示、视频片段、角色扮演道具、卡片游戏

教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对家庭的认识和兴趣，激发其探索家庭英语表达的欲望。

过程：

1.开场提问：“你们能说出自己家庭中的成员有哪些吗？”

2.展示家庭图片，让学生直观感受家庭环境。

3.教师简短介绍家庭英语表达的重要性，为接下来的学习做好准备。

二、家庭英语基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解家庭英语的基本概念、成员词汇和简单句型。

过程：

1.教师讲解家庭英语的定义和作用。

2.介绍家庭成员的基本词汇，如：mother,father,brother,sister,grandfather,grandmother等。

3.展示家庭成员之间的关系，如：父亲和儿子、母亲和女儿等。

4.引导学生用简单句型进行家庭成员关系的表达。

三、家庭英语案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解家庭英语表达的实际应用。

过程：

1.教师展示不同家庭背景的图片，引导学生描述家庭成员。

2.分享家庭英语在日常生活、旅行、节日等场景中的应用案例。

3.学生分组讨论，分享自己家庭的故事，并用英语进行表达。

4.教师点评，鼓励学生用正确的语法和词汇进行家庭英语表达。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

1.将学生分成若干小组，每组分配一个家庭英语主题。

2.小组内讨论该主题，如：描述家庭、表达情感、分享家庭趣事等。

3.每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

4.教师巡视指导，提供必要的帮助和鼓励。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对家庭英语表达的认识和理解。

过程：

1.各小组代表依次上台展示讨论成果。

2.全班学生和教师对展示内容进行提问和点评。

3.教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调家庭英语表达的重要性和实用性。

过程：

1.教师简要回顾本节课的学习内容，包括家庭英语的基本词汇、句型、案例分析等。

2.强调家庭英语在日常生活中的重要性和实用性，鼓励学生将所学知识应用于实际交流。

3.布置课后作业：让学生用英语写一篇关于自己家庭的短文或报告。

七、课后拓展

目标：让学生在课后继续学习家庭英语，提高实际应用能力。

过程：

1.鼓励学生在课后与家人用英语进行交流，练习家庭英语表达。

2.建议学生收集更多关于家庭英语的资料，如：家庭英语口语教材、网络资源等。

3.组织学生开展家庭英语角活动，为学生提供一个实际应用和交流的平台。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《MyFamilyTree》：一本关于家庭成员关系的绘本，适合学生阅读，通过插图和简单文字介绍不同家庭成员之间的关系。

-《FamilyFunActivities》：一本关于家庭活动的书籍，包含英语描述的家庭游戏和活动，帮助学生将家庭英语知识应用于实际生活中。

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