江苏省2015-2015学年高中英语 Unit3 tomorrows world Project教学实录 牛津译林版必修4.docx

江苏省2015-2015学年高中英语Unit3tomorrowsworldProject教学实录牛津译林版必修4

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

江苏省2015-2015学年高中英语Unit3tomorrowsworldProject教学实录牛津译林版必修4

设计意图

本课教学设计以江苏省2015-2016学年高中英语Unit3tomorrowsworldProject为内容，旨在通过实际操作和合作学习，让学生深入理解并运用所学知识。通过讨论和分享，激发学生对未来世界的思考和探索，提高学生的英语应用能力和团队合作精神。

核心素养目标

1.培养学生的跨文化交流意识，通过Project活动，提升学生运用英语进行跨文化沟通的能力。

2.培养学生的创新思维，鼓励学生在讨论未来世界时提出新颖的观点和解决方案。

3.增强学生的团队合作能力，通过小组合作完成Project，培养学生协同工作、分工合作的意识。

4.提高学生的信息检索和处理能力，学会在有限的资源中筛选、整合信息，为Project提供支持。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解并运用课本中关于未来世界的描述性词汇和句型，如predict、innovation、environmentalchallenges等。

②通过Project活动，引导学生运用英语进行创意写作，表达对未来科技、社会变迁和生活方式的设想。

2.教学难点，

①指导学生进行有效的团队合作，确保每个成员都能参与讨论和任务分配。

②帮助学生克服语言障碍，鼓励他们用英语清晰地表达自己的观点和想法。

③引导学生进行深入的思考，帮助他们理解未来世界可能面临的挑战和机遇。

④教会学生如何整合和利用课外资源，为Project提供丰富的素材和信息支持。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解课本中的关键概念和句型，为学生提供基础知识框架。

2.讨论法：组织学生围绕未来世界的主题进行小组讨论，鼓励表达个人观点。

3.案例分析法：提供实际案例，引导学生分析未来世界可能出现的问题和解决方案。

教学手段：

1.多媒体课件：使用PPT展示未来世界的相关图片和视频，增强视觉冲击力。

2.网络资源：利用互联网资源，提供额外的阅读材料和在线讨论平台。

3.实物展示：如果条件允许，可以展示一些与未来世界相关的实物模型或原型，加深学生的理解。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，要求学生预习关于未来科技发展的相关词汇和句型。

设计预习问题：围绕“未来世界的技术变革”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。如：“你认为未来科技会如何改变我们的生活方式？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。教师可以通过查看学生提交的预习笔记或思维导图来了解预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解未来科技发展的相关知识点。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。例如，学生可能会思考人工智能对就业市场的影响。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示关于未来科技的新闻视频，引出“明天世界”的课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解课本中关于未来科技发展的关键概念，如“人工智能”、“生物工程”等，结合实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生根据预习内容预测未来科技的发展趋势，并分享各自的看法。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“未来科技的安全性问题”，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题，如“你认为未来科技发展中最值得关注的领域是什么？”

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的观点，如对“虚拟现实技术”在教育和娱乐领域的应用前景进行讨论。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，如“如何确保人工智能的道德使用”，勇敢提问并参与讨论。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据“明天世界”的主题，布置一篇关于未来科技发展的短文写作作业，要求学生结合自己的观点进行论述。

提供拓展资源：提供与未来科技相关的书籍、网站、视频等，如介绍未来科技发展的纪录片或科普文章。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导，如指出文章中的语法错误或提出改进建议。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固课堂所学知识，如撰写一篇关