啦啦操 教学设计-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册.docx

啦啦操教学设计-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计思路

本课以啦啦操教学为主题，结合高一学生身心发展特点和兴趣，设计了一系列与教材内容紧密相关的教学活动。课程内容丰富，注重学生身体素质的提高和审美情趣的培养，旨在让学生在快乐中学习，在实践中成长。

二、核心素养目标

1.培养学生积极向上的体育精神，增强团队合作意识和集体荣誉感。

2.提升学生身体协调性、灵活性和节奏感，发展运动技能。

3.增强学生音乐欣赏能力，提高艺术审美水平。

4.培养学生健康的生活方式和运动习惯，促进身心健康发展。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

-重点掌握啦啦操的基本动作要领，包括步伐、手势、跳跃和转体等。

-理解并能够正确执行啦啦操的队形变化和队形队列。

-能够在音乐节奏中准确完成动作，保持动作的流畅性和协调性。

2.教学难点：

-难点一：动作的协调性与节奏感。例如，学生在跳跃和转体时，难以保持动作的连贯性和节奏的准确性。

-难点二：队形变化的复杂度。例如，学生在执行复杂的队形变换时，容易出现位置错位或动作不一致的问题。

-难点三：团队协作的默契。例如，学生在团队练习中，难以达到动作的同步和配合的默契。

-难点四：动作的精准度。例如，学生在完成特定动作时，难以达到动作的精准度和力量控制。

四、教学方法与策略

1.采用示范法，通过教师示范动作要领，让学生直观学习。

2.运用分组练习，让学生在小组中互相帮助，共同进步。

3.选用音乐导入，激发学生兴趣，增强节奏感。

4.利用多媒体展示，展示优秀啦啦操视频，拓宽学生视野。

5.设计互动游戏，如“动作接龙”、“找错动作”等，提高学生参与度和学习效果。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布啦啦操基本动作的PPT，要求学生观看并了解动作名称和基本步骤。

-设计预习问题：提出“如何保持啦啦操动作的节奏感和协调性？”等问题，引导学生思考。

-监控预习进度：通过平台查看学生观看PPT的进度和完成情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生观看PPT，记录动作要领。

-思考预习问题：学生尝试在家中模仿动作，思考如何提高自己的节奏感和协调性。

-提交预习成果：学生提交练习视频或文字记录，展示预习成果。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：通过学生自主学习，培养独立思考能力。

-信息技术手段：利用在线平台，实现资源共享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：播放一段精彩的啦啦操表演视频，激发学生学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解步伐、手势、跳跃等基本动作要领。

-组织课堂活动：进行分组练习，每组学生轮流示范动作，其他学生纠正。

-解答疑问：针对学生练习中的难点，如跳跃时如何保持平衡，进行个别指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考如何将理论知识应用到实际中。

-参与课堂活动：学生积极参与分组练习，互相学习，共同进步。

-提问与讨论：学生就练习中的问题进行提问，并与同学讨论解决方案。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生理解动作要领。

-实践活动法：通过分组练习，让学生在实践中掌握技能。

-合作学习法：通过小组互动，培养学生的团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：让学生回家后练习特定动作，并记录练习感受。

-提供拓展资源：推荐相关视频教程，鼓励学生课后自学。

-反馈作业情况：在下一节课上，检查学生的练习情况，给予反馈。

学生活动：

-完成作业：学生在家练习，并记录练习过程中的困难和收获。

-拓展学习：学生观看视频教程，学习更多啦啦操动作。

-反思总结：学生反思自己的练习过程，总结经验教训。

六、学生学习效果

学生学习效果

在本学期的啦啦操教学过程中，学生们在以下几个方面取得了显著的效果：

1.动作技能的提升：

-学生们能够熟练掌握啦啦操的基本动作，包括步伐、手势、跳跃和转体等。

-通过反复练习，学生的动作协调性和节奏感得到了显著提高。

-学生们在团队练习中能够准确执行队形变化和队形队列，展现出良好的团队协作能力。

2.身体素质的增强：

-学生们的身体素质，如力量、耐力、柔韧性和灵敏度，得到了有效提升。

-通过啦啦操的锻炼，学生的心肺功能得到了增强，身体素质得到了全面提高。

3.音乐欣赏能力的提高：

-学生们对音乐节奏的感知能力得到了锻炼，能够更好地理解音乐与动作的融合。

-学生们对啦啦操音乐的风格和特点有了更深入的了解，提高了音乐鉴赏能力。

4.健康生活方式的养成：

-学生们养成了良好的运动