12.3.1 两数和乘以这两数的差 教学设计 2024--2025学年华东师大版八年级数学上册.docx

12.3.1两数和乘以这两数的差教学设计2024--2025学年华东师大版八年级数学上册

授课内容

授课时数

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授课时间

设计思路

本课设计以华东师大版八年级数学上册“12.3.1两数和乘以这两数的差”为教学内容，结合学生实际，以问题引导，注重学生探究与合作，通过实例分析，引导学生理解并掌握两数和乘以这两数的差公式，提升学生的数学思维能力和解题技巧。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生数学抽象、逻辑推理和数学建模的核心素养。通过探究两数和乘以这两数差的公式，学生能够抽象出数学关系，发展逻辑推理能力；在解决实际问题的过程中，提升数学建模意识和应用数学知识解决实际问题的能力。

学情分析

八年级学生对数学学科已经有了初步的认识，具备了一定的数学基础和运算能力。在知识层面，学生已经学习了整式运算的相关知识，对乘法分配律、平方差公式等有基本的理解。然而，在两数和乘以这两数差的公式这一章节，学生可能会遇到以下情况：

1.学生在理解乘法分配律的基础上，对于两数和乘以这两数差的公式可能存在理解上的困难，因为他们需要将乘法分配律应用于更复杂的情境。

2.在能力方面，学生的逻辑推理能力和抽象思维能力有待提高。他们需要通过具体的实例和操作来理解抽象的数学关系。

3.在素质方面，部分学生可能对数学学习缺乏兴趣，表现为课堂参与度不高，对于数学问题的探究不够积极。

4.行为习惯上，学生在课堂上的合作学习能力和自主探究能力参差不齐，部分学生可能依赖教师讲解，缺乏独立思考的习惯。

这些学情分析对课程学习产生以下影响：

-教师需要通过设计富有挑战性的问题，激发学生的学习兴趣，提高他们的课堂参与度。

-教学过程中，教师应注重引导学生从具体实例出发，逐步抽象出数学规律，培养学生的逻辑推理和抽象思维能力。

-通过小组合作学习，培养学生之间的沟通与合作能力，提高他们的团队协作精神。

-教师需关注学生的个体差异，针对不同层次的学生提供个性化的指导，确保每个学生都能在课程中有所收获。

教学方法与策略

1.采用讲授法与讨论法相结合的方式，通过讲解公式原理，引导学生进行深入思考，同时组织小组讨论，激发学生的思维活力。

2.设计实例分析、实验操作等教学活动，让学生通过实际操作体验公式的应用，加深对知识的理解。

3.利用多媒体教学手段，展示动态变化的过程，帮助学生直观理解两数和乘以这两数差的公式，提高学习效率。

教学流程

1.导入新课

详细内容：教师通过提问：“大家还记得我们之前学习的平方差公式吗？它能帮助我们解决哪些问题？”引入新课。随后，展示实际问题：“一个长方形的面积是长和宽的和乘以它们的差，如何用数学表达式表示？”激发学生的学习兴趣，引出本节课的主题“两数和乘以这两数的差”。

用时：5分钟

2.新课讲授

（1）展示实例，引导学生观察

教师展示实例：“一个长方形的长是a，宽是b，面积是a+b乘以a-b。请同学们思考，这个公式是如何得出来的？它与平方差公式有什么联系？”

用时：5分钟

（2）讲解公式原理

教师讲解两数和乘以这两数差的公式原理，强调公式的推导过程，让学生理解公式的来源。

用时：10分钟

（3）应用实例，巩固公式

教师展示几个实例，让学生运用所学公式解决问题，巩固学生对公式的理解。

用时：10分钟

3.实践活动

（1）小组合作，探究公式

将学生分成小组，每组提供一些实际问题，要求学生运用两数和乘以这两数差的公式解决问题。

用时：10分钟

（2）实验操作，验证公式

教师提供实验器材，让学生通过实验验证两数和乘以这两数差的公式。

用时：10分钟

（3）课堂竞赛，激发兴趣

组织课堂竞赛，让学生在规定时间内完成更多实际问题，提高学生的学习兴趣。

用时：10分钟

4.学生小组讨论

（1）讨论如何将实际问题转化为数学表达式

举例回答：将实际问题“一个长方形的长是a，宽是b，面积是a+b乘以a-b”转化为数学表达式：S=(a+b)(a-b)。

用时：5分钟

（2）讨论公式的推导过程

举例回答：公式的推导过程是利用平方差公式(a+b)(a-b)=a^2-b^2，将两数和a+b乘以这两数差a-b，得到(a+b)(a-b)=(a+b)^2-(a+b)b。

用时：5分钟

（3）讨论公式的应用

举例回答：公式可以应用于解决实际问题，如计算长方形的面积、计算三角形的面积等。

用时：5分钟

5.总结回顾

内容：教师引导学生回顾本节课所学内容，强调两数和乘以这两数差的公式及其应用，让学生总结公式的特点和使用方法。

用时：5分钟

总用时：45分钟

知识点梳理

1.两数和乘以这两数的差的概念

-两数和：两个数相加的和。

-两数的差：两个数相减的差。

-两数和乘以这两数的差：将两数相加的和与