22鸟的天堂 教学设计-2024-2025学年语文五年级上册统编版.docx

22鸟的天堂教学设计-2024-2025学年语文五年级上册统编版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：《22鸟的天堂》课文学习。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生已有对自然景物的观察和描述能力相关联。教材章节为《语文》五年级上册统编版第二十二课，内容包括对“鸟的天堂”景色的描绘，以及作者对自然美的感悟。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的文化自信、审美情趣和语言运用能力。通过学习《22鸟的天堂》，学生将提升对自然景观的审美鉴赏能力，增强对祖国大好河山的热爱之情，同时锻炼语言表达和写作技巧，培养观察生活、感悟自然的能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

-理解课文内容：《22鸟的天堂》描绘了作者游览鸟的天堂的所见所感，重点在于把握作者对自然美景的细致观察和生动描绘。

-语言表达学习：通过分析课文中精彩的语言表达，如比喻、拟人等修辞手法，引导学生学习如何运用生动形象的语言来描述景物。

-体会作者情感：引导学生体会作者对自然美景的热爱和对生命的尊重之情。

2.教学难点：

-景物描写技巧：学生可能难以理解如何通过文字细腻地描绘出“鸟的天堂”的美丽景色，需要教师引导他们观察生活中的景物，并学习如何用文字表达。

-修辞手法的运用：学生可能对比喻、拟人等修辞手法的理解和运用存在困难，需要教师通过实例分析，帮助学生理解其效果和作用。

-个性化阅读体验：学生可能难以形成自己独特的阅读体验和感受，需要教师鼓励他们表达自己的想法，并通过小组讨论等形式，促进学生之间的交流与分享。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都拥有《语文》五年级上册统编版教材，以便于课堂阅读和练习。

2.辅助材料：准备与“鸟的天堂”相关的图片和视频，用于展示不同自然景色的美丽，辅助学生理解课文内容。

3.教学工具：准备多媒体设备，用于展示课件和视频资源。

4.教室布置：设置分组讨论区，以便于学生进行小组活动和交流分享。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布《22鸟的天堂》课文预读任务，要求学生观察周围的自然景物，并思考如何用文字描述。

设计预习问题：提出如“课文中的‘鸟的天堂’具体指的是哪里？”等问题，引导学生思考课文背景。

监控预习进度：通过班级微信群监控学生的预习进度，确保每位学生都完成了预习任务。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读课文，了解作者对“鸟的天堂”的描述。

思考预习问题：学生思考预习问题，如“作者是如何描写鸟的天堂的？”

提交预习成果：学生提交预习笔记或思维导图，展示预习成果。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习活动，培养学生的自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台和微信群，方便学生提交预习成果和教师监控进度。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示自然风光图片，引出“鸟的天堂”的概念，激发学生兴趣。

讲解知识点：讲解课文中运用的修辞手法，如比喻、拟人，并举例说明其效果。

组织课堂活动：设计“描述你心中的‘鸟的天堂’”写作活动，让学生分组讨论并写作。

解答疑问：针对学生在活动中提出的疑问，进行及时解答。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考修辞手法的运用。

参与课堂活动：学生积极参与写作活动，尝试运用修辞手法。

提问与讨论：学生提出自己的写作想法，与其他同学讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解修辞手法的基本知识。

实践活动法：通过写作活动，让学生将知识应用于实践。

合作学习法：通过小组活动，培养学生的合作精神和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置以“描绘你的‘鸟的天堂’”为主题的写作作业，鼓励学生发挥想象力。

提供拓展资源：推荐相关的自然文学作品或纪录片，供学生课后阅读或观看。

反馈作业情况：批改作业，给予学生具体的反馈和建议。

学生活动：

完成作业：认真完成写作作业，表达自己的观点和感受。

拓展学习：阅读推荐的拓展资源，加深对自然美景的理解。

反思总结：反思自己的写作过程，总结经验教训。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成写作作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生通过反思提升写作技巧和审美能力。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-自然文学阅读：《林中小溪》、《自然界的奇迹》等自然文学作品，通过阅读这些作品，学生可以进一步了解自然界的多样性和美丽。

-环保纪录片：推荐观看《地球脉动》、《蓝色星球》等纪录片，让学生直观感受自然界的壮丽和生物的多样性。

-生态保护知识：介绍关于鸟类保护、森林生态系统保护的相关知识，增强学生的环保意识。

-自然景观摄影作品：收集一些优秀的自然景观摄影作品，让学生欣赏摄影师如何捕捉自然之美。