Module 5 unit 2 It describes the changes in Chinese society.教学设计2024-2025学年外研版八年级英语上册.docxVIP

Module5unit2ItdescribesthechangesinChinesesociety.教学设计2024-2025学年外研版八年级英语上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Module5unit2ItdescribesthechangesinChinesesociety.教学设计2024-2025学年外研版八年级英语上册

教材分析

Module5unit2ItdescribesthechangesinChinesesocietyfocusesonteachingstudentshowtotalkaboutthechangesinChinesesociety.Thelessoniswellintegratedwiththecurriculum,closelyrelatedtothecontentofthetextbook.Theteachingcontentispractical,inlinewiththeactualteachingsituation,andavoidsirrelevantcontent.

核心素养目标分析

Thislessonaimstocultivatestudentslanguageproficiency,culturalawareness,andcriticalthinkingskills.StudentswillbeabletodescribechangesinChinesesocietyusingappropriatevocabularyandsentencestructures.TheywillalsogaininsightsintotheculturalcontextanddevelopadeeperunderstandingofChinesesociety.

教学难点与重点

1.教学重点，

①正确运用一般现在时态描述中国社会的变化，如使用“is”来描述现状。

②识别并使用与变化相关的词汇，如“increase”，“decrease”，“improve”，“change”等。

③构建完整的句子，能够表达对中国社会变化的观察和看法。

2.教学难点，

①学生能够理解并区分一般现在时态中描述变化的动词用法。

②学生能够准确运用新学的词汇来描述复杂的社会现象。

③学生能够结合个人经历和所学知识，进行深入的思考和表达，展现批判性思维。

教学资源

-软硬件资源：电脑、投影仪、白板、多媒体课件播放设备

-课程平台：外研版八年级英语教材配套在线学习平台

-信息化资源：中国社会发展相关视频资料、图片、图表

-教学手段：互动式教学软件、实物教具、角色扮演道具

教学过程

一、导入（5分钟）

1.老师用图片展示中国改革开放前后的变化，如城市面貌、交通工具、生活方式等，激发学生的兴趣和好奇心。

2.学生分享自己对改革开放前后变化的看法和感受。

二、新课导入（10分钟）

1.老师播放一段关于中国改革开放的视频，让学生了解改革开放的历史背景和重要意义。

2.学生观看视频后，分组讨论：改革开放对中国社会带来了哪些变化？这些变化对我们的生活有什么影响？

三、课文主旨内容探究（20分钟）

1.老师引导学生阅读课文，找出文章的主题句，让学生理解文章的主旨。

2.学生朗读课文，找出文章中描述中国社会的变化，如经济发展、科技进步、文化繁荣等。

3.老师提问：文章中提到了哪些具体的变化？这些变化对我们的生活有什么影响？

4.学生回答问题，老师点评并总结。

四、词汇学习（15分钟）

1.老师讲解课文中的重点词汇，如“increase”，“decrease”，“improve”，“change”等。

2.学生跟读词汇，并尝试用词汇造句。

3.老师带领学生进行词汇游戏，巩固所学词汇。

五、语法学习（10分钟）

1.老师讲解一般现在时态的用法，如描述现状、习惯等。

2.学生练习使用一般现在时态描述自己的日常生活。

3.老师点评学生的句子，纠正错误。

六、课文阅读与理解（15分钟）

1.老师提问：文章中提到了哪些具体的变化？这些变化对我们的生活有什么影响？

2.学生回答问题，老师点评并总结。

3.老师引导学生分析文章的结构，如引言、主体、结论等。

七、角色扮演（10分钟）

1.老师将学生分成小组，每组选择一个主题，如经济发展、科技进步、文化繁荣等。

2.