三年级下册道德与法治教学设计-13万里一线牵 第二课时 人教部编版.docxVIP

三年级下册道德与法治教学设计-13万里一线牵第二课时人教部编版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课以“13万里一线牵”为主题，引导学生理解亲情的力量，培养学生关爱家人、关心他人的道德品质。通过案例分析、情景模拟等方式，让学生在道德与法治的学习中，体会家庭的重要性，学会在日常生活中关爱家人。

二、核心素养目标分析

培养学生的人际交往能力，提高学生的情感表达和沟通技巧。引导学生认识家庭关系，理解亲情的重要性，增强学生的家庭责任感和社会责任感。通过实践活动，提升学生的道德情感，培养其积极向上的生活态度。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识。

三年级学生对家庭有一定的认识，了解家庭成员之间的关系，但对其重要性及亲情的力量理解还不够深入。他们可能已经接触过一些关于亲情的故事和图片，但对这些内容的情感体验和道德认知还较为浅显。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格。

三年级学生对新鲜事物充满好奇心，对亲情故事和实践活动表现出浓厚的兴趣。他们在学习上具有一定的观察力和想象力，能够通过图片、故事等直观材料进行理解。学习风格上，部分学生可能更倾向于通过互动和实践活动来学习，而另一部分学生可能更习惯于通过阅读和思考来吸收知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战。

学生在理解亲情的重要性时，可能会遇到情感体验不足、道德认知不够深刻等问题。此外，对于一些抽象的概念，如“家庭责任感”、“社会责任感”，学生可能难以理解和内化。在教学过程中，需要关注学生的个体差异，通过多样化的教学方法，帮助学生克服这些困难。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的《道德与法治》教材，以便阅读和参考。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的亲情故事图片、家庭关系图表、亲情视频等多媒体资源，以增强学生的直观感受。

3.教学准备：准备分组讨论的桌椅布局，确保教室环境适合学生互动交流。

4.实物展示：如有必要，准备家庭用品或相关实物，帮助学生更好地理解家庭关系的具体表现。

五、教学过程

一、导入（约5分钟）

1.激发兴趣：教师通过讲述一个关于亲情的感人故事，引导学生思考亲情的意义，激发学生的学习兴趣。

2.回顾旧知：教师提问：“同学们，你们知道什么是家庭吗？家庭对我们来说有什么意义？”让学生回顾上节课学习的家庭相关知识。

二、新课呈现（约25分钟）

1.讲解新知：

a.教师详细讲解“13万里一线牵”的含义，强调亲情的力量。

b.结合教材内容，解释家庭关系中的责任、关爱、支持等概念。

2.举例说明：

a.教师列举几个亲情故事，让学生感受亲情的力量。

b.引导学生分析故事中的人物关系，体会亲情在生活中的体现。

3.互动探究：

a.学生分组讨论，分享自己与家人之间的感人故事。

b.教师组织学生进行角色扮演，模拟家庭生活中的场景，让学生体会亲情的重要性。

三、巩固练习（约15分钟）

1.学生活动：

a.学生根据所学知识，设计一份关于家庭亲情的宣传海报。

b.学生以小组为单位，编写一首关于家庭亲情的诗歌或歌曲。

2.教师指导：

a.教师巡回指导，帮助学生解决在制作宣传海报和创作诗歌、歌曲过程中遇到的问题。

b.鼓励学生发挥创意，展示自己的家庭亲情观念。

四、课堂小结（约5分钟）

1.教师总结本节课的学习内容，强调亲情的重要性。

2.学生分享自己的收获，谈谈自己对家庭亲情的理解和感悟。

五、课后作业（约5分钟）

1.学生完成课后作业，回顾本节课所学知识。

2.教师布置作业，要求学生结合家庭实际，为家人写一封信，表达自己的亲情之情。

六、教学反思

1.教师根据学生的学习情况，反思教学过程中存在的问题，调整教学方法。

2.教师关注学生的情感体验，引导学生在日常生活中学会关爱家人。

六、知识点梳理

1.家庭的定义与意义

-家庭是由婚姻、血缘或收养关系结合成的亲属生活单位。

-家庭是情感依托，提供安全感、归属感和爱的场所。

-家庭是个人成长的第一课堂，培养社会交往能力和道德观念。

2.家庭关系与角色

-家庭成员之间的关系，包括父母、子女、兄弟姐妹等。

-每个家庭成员在家庭中扮演着不同的角色，如父母是家庭的经济支柱和情感支持者，子女是家庭的未来和希望。

3.亲情的表现形式

-亲情可以通过言语、行动、关怀和牺牲等方式表现出来。

-亲情在家庭生活中的具体体现，如父母的呵护、子女的孝顺、兄弟姐妹之间的相互帮助。

4.家庭责任与担当

-家庭成员应承担相应的责任，如父母对子女的教育和照顾，子女对父母的尊敬和关爱。

-每个家庭成员都要在家庭中发挥自己的作用，共同维护家庭的和谐与稳定。

5.亲情的重要性

-亲情是人生中不可或缺的情感纽