20《蜘蛛开店》教学设计2023-2024学年统编版语文二年级下册.docx

20《蜘蛛开店》教学设计2023-2024学年统编版语文二年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

20《蜘蛛开店》教学设计2023-2024学年统编版语文二年级下册

课程基本信息

1.课程名称：《蜘蛛开店》教学设计

2.教学年级和班级：二年级下册

3.授课时间：2023年4月20日上午第二节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.提升学生的语言表达能力和文学素养，通过阅读《蜘蛛开店》学会运用生动形象的语言描述事物。

2.培养学生的阅读理解能力，引导学生通过文字感知故事情节，体会故事中的情感。

3.增强学生的想象力和创造力，鼓励学生结合自己的生活经验，发挥想象续编故事。

4.培养学生的合作学习意识，通过小组讨论和分享，提高学生的沟通与协作能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解《蜘蛛开店》的故事情节，把握故事发展的逻辑。

2.学会运用比喻、拟人等修辞手法，提升语言表达能力。

难点：

1.学生对故事中人物情感的理解和表达。

2.学生在续编故事时如何保持情节的连贯性和创新性。

解决办法：

1.通过提问、讨论等方式，引导学生深入理解故事内容，体会人物情感。

2.通过示范和练习，帮助学生掌握修辞手法的运用，鼓励学生自由表达。

3.设定续编故事的框架，如时间、地点、人物关系等，引导学生进行创新性续编，同时提供小组合作的机会，以集思广益，共同突破难点。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《蜘蛛开店》的教材，包含故事原文和课后练习。

2.辅助材料：准备与故事相关的图片，如蜘蛛、商店、动物等，以及简笔画工具，用于学生创作故事场景。

3.教学视频：选取与故事主题相关的动画或教育视频，用于辅助学生理解故事内容。

4.教室布置：设置小组讨论区，提供纸笔等书写工具，以便学生进行续编故事和记录想法。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

1.播放与蜘蛛相关的自然风光视频，引发学生对蜘蛛的好奇心。

2.提问：同学们，你们知道蜘蛛吗？它们有哪些特点？

3.引出课题：《蜘蛛开店》，今天我们就来学习这个有趣的故事。

二、新课讲授（用时15分钟）

1.学生自主阅读《蜘蛛开店》，教师巡视指导。

2.学生分享阅读感受，教师引导学生关注故事中的主要人物和情节。

3.教师总结故事梗概，强调蜘蛛开店的过程和结果。

三、实践活动（用时20分钟）

1.学生分组，每组选择一个角色进行角色扮演，模拟故事中的对话和情景。

2.学生根据故事内容，绘制故事插图，展示对故事的理解。

3.学生尝试用比喻、拟人等修辞手法，创作一段关于蜘蛛的描述。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.学生讨论：蜘蛛开店过程中遇到了哪些困难？

2.学生分享：如果自己是蜘蛛，会怎样解决问题？

3.学生交流：你认为故事中的人物有哪些优点和缺点？

五、总结回顾（用时5分钟）

1.教师提问：通过今天的学习，你们对《蜘蛛开店》这个故事有什么新的认识？

2.学生分享：自己最喜欢的角色和情节，以及从中得到的启示。

3.教师总结：学习《蜘蛛开店》这个故事，不仅让我们了解到蜘蛛的生活习性，还学会了面对困难时要勇敢、机智。希望同学们在今后的生活中，也能像蜘蛛一样，勇敢面对挑战。

教学流程总结：

1.导入新课环节，通过视频和提问激发学生的兴趣，为后续学习做好铺垫。

2.新课讲授环节，引导学生关注故事内容，把握故事情节，培养学生的阅读理解能力。

3.实践活动环节，通过角色扮演、绘画和创作等活动，提高学生的语言表达能力和创造力。

4.学生小组讨论环节，鼓励学生积极参与，培养学生的合作意识和沟通能力。

5.总结回顾环节，让学生分享学习心得，巩固所学知识，并从中得到启示。

本节课重难点分析及举例：

1.重点：理解《蜘蛛开店》的故事情节，把握故事发展的逻辑。

举例：在实践活动环节，通过角色扮演，让学生深入理解故事中人物的行为和心理。

2.难点：学会运用比喻、拟人等修辞手法，提升语言表达能力。

举例：在实践活动环节，引导学生运用修辞手法创作关于蜘蛛的描述，提升学生的语言表达能力。

3.难点：学生如何保持情节的连贯性和创新性，在续编故事时发挥想象力。

举例：在小组讨论环节，引导学生分享续编故事的思路，鼓励学生发挥想象力，保持情节的连贯性和创新性。

本节课用时共计45分钟，各环节具体用时如下：

1.导入新课：5分钟

2.新课讲授：15分钟

3.实践活动：20分钟

4.学生小组讨论：10分钟

5.总结回顾：5分钟

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《昆虫记》节选：让学生了解蜘蛛的生活习性和在自然界中的作用。

-《蜘蛛的智