1.2.地球的运动（第1课时）（教学设计）2023-2024学年七年级地理上册同步备课系列（人教版）.docx

1.2.地球的运动（第1课时）（教学设计）2023-2024学年七年级地理上册同步备课系列（人教版）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计思路

本课时以“地球的运动”为主题，紧扣七年级地理上册人教版教材内容，通过结合生活实例、多媒体展示等方式，引导学生理解地球自转、公转的基本运动规律及其产生的地理现象。设计思路注重启发式教学，激发学生学习兴趣，提高学生地理素养。

二、核心素养目标分析

培养学生地理学科的核心素养，包括地理实践力、人地协调观和科学思维。通过本节课的学习，学生能够理解地球运动的基本原理，运用地理知识解释自然现象，形成对地球运动规律的认识，提升解决实际问题的能力，同时增强对自然环境的尊重和保护意识。

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①理解地球自转和公转的基本概念及其方向；

②掌握地球自转和公转产生的地理现象，如昼夜更替、四季变化等；

③能够运用地理知识解释实际生活中的地理现象。

2.教学难点，

①理解地球自转和公转的速度差异及其原因；

②掌握地球自转和公转产生的地理现象之间的关系；

③将地球运动的知识与学生的生活实际相结合，提高学生运用地理知识解决问题的能力。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：系统讲解地球自转和公转的基本知识，帮助学生建立清晰的认知框架。

2.讨论法：组织学生就地球运动产生的现象进行讨论，鼓励学生提出问题，培养批判性思维。

3.实验法：通过模拟实验，让学生直观感受地球运动的速度和方向。

教学手段：

1.多媒体展示：利用图片、视频等多媒体资源，生动展示地球运动的现象。

2.地理软件：运用地理信息系统（GIS）软件，模拟地球运动轨迹，增强学生的空间感知能力。

3.实物教具：使用地球仪等实物教具，帮助学生直观理解地球的自转和公转。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：展示地球的卫星照片或地球仪，提问学生：你们认为地球是如何运动的？

回顾旧知：简要回顾地球的形状和地球与太阳、月球的关系。

2.新课呈现（约25分钟）

讲解新知：

-详细讲解地球自转的基本概念，包括自转的方向、周期和速度。

-介绍地球公转的概念，包括公转的方向、周期和速度。

-讲解地球自转和公转产生的地理现象，如昼夜更替、季节变化等。

举例说明：

-通过实例展示地球自转如何导致昼夜交替，如太阳在不同时间出现在不同地方。

-使用季节变化的图片和图表，说明地球公转如何影响不同地区的气候。

互动探究：

-分组讨论地球自转和公转对地球生物的影响。

-安排学生模拟地球自转和公转实验，加深对地球运动的理解。

3.巩固练习（约15分钟）

学生活动：

-让学生根据地球自转和公转的知识，完成相关的填空题和选择题。

-让学生设计一个简单的日历，标注不同日期的太阳升起和落下的时间。

教师指导：

-对学生的练习进行个别指导和纠正。

-对学生的设计作品进行点评，强调正确理解地球运动的重要性。

4.拓展延伸（约10分钟）

-引导学生思考地球运动对人类社会的影响，如农业生产、交通运输等。

-分享关于地球运动的最新研究成果，如地球倾斜角度变化对气候的影响。

5.总结反思（约5分钟）

-回顾本节课的学习内容，总结地球自转和公转的基本知识点。

-引导学生反思自己的学习过程，讨论如何将地理知识应用到日常生活中。

6.布置作业（约5分钟）

-布置相关的阅读材料和思考题，让学生课后进一步探索地球运动的知识。

-要求学生完成一份小报告，概述地球运动对地理环境的影响。

注意：以上内容仅为框架性描述，实际教学过程中需根据学生的具体反应和学习情况灵活调整内容和时间分配。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-地球自转和公转的动画演示：提供地球自转和公转的动画资源，帮助学生直观理解地球的运动轨迹和速度。

-地球运动对气候的影响：收集不同纬度地区的气候特点，分析地球运动如何影响气候的形成和变化。

-地球历史变迁的资料：介绍地球历史上的大事件，如板块运动、冰川时期等，展示地球运动的长期影响。

-地球自转和公转的实验材料：提供制作地球仪、模拟地球运动的实验材料，让学生亲自动手体验地球运动。

2.拓展建议：

-阅读相关书籍：推荐学生阅读《地球的故事》、《地球的奥秘》等科普书籍，深入了解地球运动的历史和科学原理。

-观看纪录片：推荐学生观看《地球脉动》、《宇宙时空之旅》等纪录片，通过视觉体验地球运动的壮丽景象。

-参观天文馆或科技馆：鼓励学生参观当地的天文馆或科技馆，通过互动展览和设备了解地球运动的相关知识。

-开展小组研究：组织学生进行小组研究，选择一个与地球运动相关的主题，如“地球自转对生物的影响”，进行深入探讨。

-制作地球运动模