2.2.2动物细胞层次教学设计2023-2024学年人教版生物七年级上册.docx

2.2.2动物细胞层次教学设计2023-2024学年人教版生物七年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

2.2.2动物细胞层次教学设计2023-2024学年人教版生物七年级上册

1.细胞的基本结构和功能

2.细胞膜的作用

3.细胞核的功能

4.细胞质的功能

5.细胞分裂和细胞分化

二、核心素养目标

1.培养学生运用观察、实验等方法探究生物现象的能力。

2.培养学生运用科学语言描述动物细胞结构的准确性。

3.培养学生理解细胞结构与功能相统一的科学观念。

4.培养学生树立结构与功能相适应的生命观念。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-明确动物细胞的基本结构：教师需强调细胞膜、细胞质、细胞核等基本结构的重要性，并举例说明这些结构在细胞功能中的作用。

-理解细胞结构与功能的关系：通过实例分析，如细胞膜的选择透过性如何影响物质的进出，细胞核如何控制细胞活动，使学生认识到结构与功能是相互依存的。

2.教学难点

-细胞膜的结构与功能：学生可能难以理解细胞膜的双层结构和其动态特性，以及如何通过实验观察细胞膜的流动性。

-细胞核的功能：细胞核内DNA的复制和转录过程复杂，学生可能难以理解基因如何指导蛋白质的合成。

-细胞分裂和细胞分化：学生可能难以理解细胞分裂的具体过程和细胞分化的机制，以及它们在生物体生长发育中的作用。

四、教学资源准备

1.教材：人教版生物七年级上册教材，确保每位学生人手一册。

2.辅助材料：动物细胞结构示意图、细胞分裂过程动画视频、细胞功能说明图表。

3.实验器材：显微镜、载玻片、盖玻片、染色剂等，用于观察动物细胞。

4.教室布置：设置实验操作台，分组讨论区，确保实验安全，方便学生观察和交流。

五、教学过程设计

（一）导入环节（5分钟）

1.创设情境：展示动物图片，提问学生观察到的动物特征，引出细胞是构成动物体的基本单位。

2.提出问题：引导学生思考动物细胞的基本结构，激发学生探究欲望。

（二）讲授新课（25分钟）

1.细胞的基本结构（5分钟）

-讲解细胞膜、细胞质、细胞核等基本结构。

-通过图片展示，使学生直观了解细胞结构。

-举例说明细胞结构在细胞功能中的作用。

2.细胞膜的结构与功能（10分钟）

-讲解细胞膜的组成和结构特点。

-通过实验演示，观察细胞膜的流动性。

-分析细胞膜的选择透过性对物质进出细胞的影响。

3.细胞核的功能（10分钟）

-讲解细胞核的组成和结构特点。

-分析DNA在细胞核中的分布和作用。

-通过实例说明基因如何指导蛋白质的合成。

4.细胞分裂和细胞分化（10分钟）

-讲解细胞分裂的过程和意义。

-通过图片展示，使学生了解细胞分裂的各个阶段。

-讲解细胞分化的过程和原因。

（三）巩固练习（10分钟）

1.练习题：学生独立完成教材中的练习题，巩固所学知识。

2.小组讨论：学生分组讨论，分享解题思路，加深对知识的理解。

（四）课堂提问（5分钟）

1.教师提问：针对重点和难点内容，提问学生，检验学生对知识的掌握程度。

2.学生提问：鼓励学生提出问题，教师进行解答，加深学生对知识的理解。

（五）师生互动环节（5分钟）

1.教师引导学生参与实验，观察动物细胞，提高学生的动手能力。

2.学生分享实验心得，教师进行点评和指导。

（六）核心素养拓展（5分钟）

1.引导学生思考细胞结构与功能的关系，培养学生的科学思维。

2.通过实例说明细胞在生物体生长发育中的作用，培养学生的生命观念。

（七）总结与作业布置（5分钟）

1.教师总结本节课的重点内容，强调细胞是构成动物体的基本单位。

2.布置作业：完成教材中的相关练习题，预习下一节课内容。

总计用时：45分钟

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

-学生能够准确描述动物细胞的基本结构，包括细胞膜、细胞质、细胞核等。

-学生理解细胞膜的结构特点及其在物质交换中的作用。

-学生掌握细胞核的功能，包括DNA的分布和基因指导蛋白质合成的过程。

-学生了解细胞分裂和细胞分化的基本过程及其在生物体生长发育中的作用。

2.能力提升：

-学生通过实验观察和讨论，提高了观察能力和实验操作能力。

-学生在解决问题的过程中，提升了逻辑思维和分析问题的能力。

-学生通过小组合作，提高了沟通协作能力和团队合作意识。

3.思维发展：

-学生通过学习细胞结构与功能的关系，培养了科学思维，能够理解生物体结构与功能相统一的科学观念。

-学生在探究细胞分裂和分化的过程中，发展了生命观念，认识到生物体是一个复杂而有序的系统。

4.情感态度价值观：

-学生对生物科学产生了浓厚的兴趣，增