2、4、8的乘法之间的关系（教学设计）-2024-2025学年二年级上册数学沪教版.docx

2、4、8的乘法之间的关系（教学设计）-2024-2025学年二年级上册数学沪教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2、4、8的乘法之间的关系（教学设计）-2024-2025学年二年级上册数学沪教版

设计意图

本节课通过引导学生探究2、4、8的乘法之间的关系，帮助学生建立乘法概念，培养数学思维和解决问题的能力。通过实际操作和合作学习，让学生在游戏中感受数学的乐趣，激发学习兴趣，为后续学习打下基础。

核心素养目标

培养学生数学抽象能力，通过观察、比较、操作等活动，理解2、4、8的乘法关系，发展学生逻辑推理和数学建模能力。同时，提升学生的合作交流能力和创新意识，在解决实际问题的过程中，感受数学与生活的联系。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解2、4、8之间的乘法关系，即8是2的4倍，4是2的2倍。

②通过操作和比较，让学生直观感受乘法关系的规律性，能够熟练地进行2、4、8的乘法运算。

2.教学难点，

①学生如何将具体的乘法操作与抽象的乘法概念相结合，理解乘法本质。

②如何在游戏中引导学生在合作中学习，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

③学生在面对新问题时，如何运用所学知识灵活解决，提高解决问题的能力。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师讲解，引导学生理解2、4、8的乘法关系。

2.讨论法：组织学生分组讨论，分享操作心得，共同总结乘法规律。

3.实验法：利用教具或多媒体软件，让学生动手操作，直观感受乘法关系。

教学手段：

1.多媒体课件：展示乘法关系的动画，帮助学生理解抽象概念。

2.教学软件：使用数学教育软件，进行互动练习，提高学习效率。

3.实物教具：使用计数器、卡片等，让学生动手操作，加深对乘法关系的理解。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.情境创设：教师出示一幅描绘农场里有2只鸡、4只鸭、8只鹅的图片，引导学生观察并提问：“谁能告诉我这里有几只动物？”

2.提出问题：教师提问：“如果我们想知道农场里有多少只脚，应该怎么办？”

3.引导思考：教师引导学生思考，引出乘法概念。

二、讲授新课（15分钟）

1.讲解乘法概念：教师讲解乘法的定义，让学生理解乘法是加法的简便运算。

2.举例说明：教师举例说明2、4、8的乘法关系，如2×4=8，4×2=8。

3.操作演示：教师使用计数器或卡片，进行2、4、8的乘法操作演示，让学生直观感受乘法关系。

三、巩固练习（15分钟）

1.小组合作：将学生分成小组，每组选择一种动物，计算该动物脚的数量，然后小组内讨论并总结乘法规律。

2.全班交流：各小组派代表分享讨论结果，教师点评并纠正错误。

3.课堂练习：教师出示乘法题目，学生独立完成，并请部分学生展示解题过程。

四、课堂提问（10分钟）

1.教师提问：“什么是乘法？举例说明2、4、8的乘法关系。”

2.学生回答，教师点评并总结。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：“在刚才的练习中，你们遇到了什么问题？是如何解决的？”

2.学生回答，教师引导其他学生分享类似经验，共同总结解决问题的方法。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.教师提问：“乘法在生活中有哪些应用？”

2.学生回答，教师引导学生关注数学与生活的联系，培养学生的创新意识。

七、总结与作业布置（5分钟）

1.教师总结本节课的学习内容，强调乘法概念和2、4、8的乘法关系。

2.布置作业：让学生回家后，用所学知识解决实际问题，如计算购物时的价格。

教学时间：共45分钟

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《乘法的故事》：通过阅读这本书，学生可以了解到乘法的历史起源和演变过程，以及乘法在古代数学中的应用。

-《生活中的乘法》：这本书通过实际案例，展示了乘法在日常生活、科学研究和工程技术中的应用，帮助学生理解乘法的实用价值。

-《乘法游戏》：这是一本专门为小学生设计的数学游戏书，包含多种乘法相关的游戏和活动，旨在提高学生的乘法运算能力和数学思维。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以尝试自己制作乘法口诀表，通过记忆和练习，加深对乘法关系的理解。

-鼓励学生在家中寻找乘法在日常生活中的应用实例，如购物、烹饪等，记录下来并与同学分享。

-引导学生探索乘法与除法的关系，尝试用乘法口诀解决除法问题，如8÷2=4，引导学生理解乘除法的互逆关系。

-设计简单的乘法问题，让学生尝试用不同的方法解决，如画图、列式计算等，培养学生的解决问题能力。

-组织学生进行乘法竞赛，通过游戏的形式，提高学生对乘法的兴趣和熟练度。

-引导学生探究乘法在几何图形中的应用，如计算正方形的面积，通过实际操作加