（2024年秋季版）七年级道德与法治下册 第三单元 友谊的天空 第七课 交友的智慧 第1框 善交益友 远离损友教学实录 教科版.docx

（2024年秋季版）七年级道德与法治下册第三单元友谊的天空第七课交友的智慧第1框善交益友远离损友教学实录教科版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

（2024年秋季版）七年级道德与法治下册第三单元友谊的天空第七课交友的智慧第1框善交益友远离损友教学实录教科版

设计思路

本课以“善交益友，远离损友”为主题，通过案例分析、小组讨论、角色扮演等形式，引导学生认识友谊的价值，学会如何选择朋友，培养正确的交友观念。课程内容与教材紧密结合，注重培养学生的道德素养和人际交往能力。

核心素养目标

1.培养学生正确理解友谊的价值，树立积极向上的交友观。

2.提升学生人际沟通能力，学会尊重、理解与包容他人。

3.增强学生辨别是非的能力，形成正确的是非观念和道德判断。

教学难点与重点

1.教学重点，

①让学生理解益友与损友的区别，明确交友的原则；

②引导学生认识到友谊对个人成长的重要性，激发学生对友谊的珍视。

2.教学难点，

①帮助学生形成正确的交友观念，克服现实生活中可能遇到的交友误区；

②引导学生学会在现实生活中运用所学知识，识别和选择益友，避免与损友交往。

教学资源

-硬件资源：多媒体教学设备、笔记本电脑、投影仪、音响系统

-课程平台：学校网络教学平台、道德与法治课程教学资源库

-信息化资源：交友心理学相关视频、案例分析资料、在线互动平台

-教学手段：实物教具（如图片、卡片）、角色扮演道具、讨论卡片

教学过程

一、导入新课

1.老师站在讲台前，微笑着与学生打招呼：“同学们，大家好！今天我们要一起学习的是《道德与法治》下册第三单元‘友谊的天空’中的第七课《交友的智慧》的第一框‘善交益友，远离损友’。请大家翻开课本，我们一起来看看这一课的主题是什么。”

2.学生翻阅课本，回答：“主题是‘善交益友，远离损友’。”

3.老师点头：“很好，今天我们就来探讨一下如何善交益友，远离损友。首先，请大家思考一下，你们认为什么是益友，什么是损友？”

4.学生开始思考，并纷纷举手发言。

二、新课讲授

1.老师板书：“益友与损友的区别”

a.老师讲解益友的定义：“益友是指那些能够帮助我们成长、进步，给予我们正能量的人。”

b.老师讲解损友的定义：“损友是指那些会阻碍我们成长、进步，给我们带来负面影响的人。”

2.老师展示案例：“小明和小刚是好朋友，小明学习努力，成绩优秀；小刚学习懒散，成绩不佳。有一天，小刚邀请小明一起去玩游戏，小明犹豫了一下，还是答应了。结果，小明因为玩游戏耽误了学习，成绩下滑。请问，小刚是益友还是损友？为什么？”

3.学生讨论并回答：“小刚是损友，因为他让小明耽误了学习。”

4.老师总结：“是的，损友会让我们在成长的道路上走弯路。那么，我们如何辨别益友和损友呢？”

5.老师板书：“如何辨别益友和损友”

a.老师讲解辨别方法：“首先，我们要看对方是否尊重我们，是否关心我们的成长；其次，我们要看对方是否对我们有积极的影响，是否能够帮助我们进步。”

6.老师展示案例：“小华和小丽是好朋友，小华经常向小丽请教问题，小丽总是耐心解答。小丽还鼓励小华参加各种活动，拓宽视野。请问，小丽是益友还是损友？为什么？”

7.学生讨论并回答：“小丽是益友，因为她尊重小华，关心小华的成长，对小华有积极的影响。”

8.老师总结：“通过这个案例，我们可以看到，益友会关心我们的成长，帮助我们进步。那么，我们如何善交益友呢？”

9.老师板书：“如何善交益友”

a.老师讲解方法：“首先，我们要学会尊重他人，关心他人的成长；其次，我们要主动参与各种活动，拓宽自己的视野，结识更多志同道合的朋友。”

10.老师展示案例：“小王和小李是同学，小王性格内向，不善交际。小李主动与小王交流，关心小王的生活，帮助小王融入集体。请问，小李是如何善交益友的？”

11.学生讨论并回答：“小李通过主动交流、关心他人，帮助小王融入集体，从而善交益友。”

12.老师总结：“是的，善交益友需要我们主动、关心他人，帮助他人。那么，我们如何远离损友呢？”

13.老师板书：“如何远离损友”

a.老师讲解方法：“首先，我们要学会拒绝不良诱惑，不参与损友的消极活动；其次，我们要学会辨别是非，远离那些对我们有负面影响的人。”

14.老师展示案例：“小张和小李是朋友，小张经常邀请小李去网吧玩游戏，小李犹豫了一下，还是答应了。结果，小李因为沉迷游戏，成绩下滑。请问，小张是如何远离损友的？”

15.学生讨论并回答：“小张应该拒绝小张的邀请，远离网吧游戏，避免成绩下滑。”

16.老师总结：“是的，远离损友需要我们学会拒绝不良诱惑，辨别是非。”