六年级上册心理健康教育教案-9宽容胜似金｜ 辽大版.docx

六年级上册心理健康教育教案-9宽容胜似金｜辽大版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：六年级上册心理健康教育教案-9宽容胜似金｜辽大版

2.教学年级和班级：六年级（1）班

3.授课时间：2022年10月18日上午第二节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生正确理解宽容的内涵，认识到宽容对于个人和社会的重要性。

2.增强学生的同理心，使学生学会换位思考，理解和接纳他人。

3.提高学生的情绪管理能力，学会在冲突中保持冷静，通过宽容解决问题。

4.培养学生的道德品质，形成尊重他人、和谐共处的良好行为习惯。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解宽容的含义，区分宽容与纵容的区别，使学生认识到宽容是建立在尊重和理解基础上的。

②学会宽容他人的方法，如换位思考、积极沟通、自我控制情绪等，帮助学生掌握实际操作技能。

③培养学生将宽容融入到日常生活，形成良好的人际关系和社会交往能力。

2.教学难点

①引导学生深入理解宽容的深层意义，包括对自我成长和社会和谐的积极作用。

②帮助学生克服在现实生活中面对冲突时难以做到宽容的心理障碍，如自私、嫉妒等负面情绪。

③培养学生形成宽容的心态，并将其内化为自身的道德品质，而不是仅仅停留在表面的行为上。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都备有《六年级上册心理健康教育》教材。

2.辅助材料：准备与宽容主题相关的图片、案例视频以及宽容行为的互动图表。

3.实验器材：无需特殊实验器材，但需准备心理测试卡片，用于小组讨论和自我反思。

4.教室布置：设置讨论区，划分小组座位，准备白板或黑板，用于展示讨论要点和案例。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对宽容的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们觉得宽容是什么？你们在日常生活中有没有遇到需要宽容的情况？”

展示一些关于宽容的图片，如人与人之间和谐相处的场景，引发学生的共鸣。

简短介绍宽容的基本概念和重要性，例如宽容能够促进人际关系和谐，提高社会凝聚力。

2.宽容基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解宽容的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解宽容的定义，强调宽容不是纵容，而是一种理解和接纳他人差异的能力。

使用图表展示宽容的四个原则：尊重、理解、接纳、放下，帮助学生理解宽容的组成部分。

通过生活中的实例，如朋友之间的误会、同学之间的矛盾等，说明宽容的实际应用。

3.宽容案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解宽容的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的宽容案例进行分析，如历史人物的事迹、社会新闻中的宽容行为等。

详细介绍每个案例的背景、宽容的行为以及最终的结果，让学生感受宽容的力量。

引导学生思考这些案例对个人成长和社会进步的意义，以及如何在日常生活中实践宽容。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组讨论如何在自己的生活中实践宽容，提出具体的行动方案。

小组内分配角色，如记录员、发言人等，确保讨论的有效性。

小组讨论结束后，每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对宽容的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括实践宽容的具体方法、遇到的困难以及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，鼓励学生从不同角度思考问题。

教师总结各组的亮点和不足，强调宽容的重要性，并提出进一步的建议。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调宽容的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括宽容的定义、原则、案例和小组讨论的成果。

强调宽容对于个人成长和社会和谐的重要性，鼓励学生在日常生活中践行宽容。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于宽容的短文或报告，分享自己从本节课中获得的感悟和启示。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《宽容的力量》：这本书通过多个故事和案例，深入浅出地阐述了宽容的深刻含义和它在个人与社会生活中的重要作用。

-《非暴力沟通》：这本书介绍了非暴力沟通的四个步骤，即观察、感受、需要和请求，这些步骤与宽容的原则密切相关，有助于学生学会如何在冲突中保持宽容的心态。

-《人性的弱点》：作者戴尔·卡耐基的这本书中，有许多关于人际关系和沟通技巧的内容，其中包含的宽容之道对学生的个人成长和社会交往具有指导意义。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-学生可以阅读上述书籍，深入理解宽容的内涵和实践方法。

-通过网络搜索或图书馆查阅，了解更多关于宽容的历史故事和社会实践案例。

-观看与宽容相关