江苏省扬中市外国语中学初中信息技术《第12课 海报的规划》教学实录.docx

江苏省扬中市外国语中学初中信息技术《第12课海报的规划》教学实录

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

《第12课海报的规划》是江苏省扬中市外国语中学初中信息技术课程中的一部分，该课程内容与课本紧密相关，旨在帮助学生掌握海报设计的规划与创作方法。课程结合了实际教学需求，通过讲解海报设计的理论知识，引导学生学会运用信息技术手段进行创意设计，提高学生的审美能力和实践操作能力。

二、核心素养目标

培养学生信息意识，提高信息素养，使学生能够运用信息技术进行海报设计，发展创新思维和审美能力。通过课程学习，学生能够理解海报设计的基本原则，学会运用软件工具进行创意表达，提升信息处理和沟通协作能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在此之前已经学习了基本的计算机操作和简单的图形处理软件使用，具备一定的信息技术基础。他们能够使用画图工具进行简单的图形绘制和文字编辑。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对设计类活动普遍表现出较高的兴趣，喜欢通过动手实践来学习新知识。学生的能力水平参差不齐，部分学生具备较强的创新意识和设计能力，而部分学生可能对海报设计较为陌生，需要更多指导。学习风格上，学生中既有偏好独立学习的，也有倾向于合作学习的。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在海报设计过程中可能遇到的问题包括：设计思路不清晰、创意不足、软件操作不熟练等。此外，对于一些设计原则和技巧的掌握可能需要较长时间的实践和指导。学生可能需要克服对失败的恐惧，鼓励他们勇于尝试和改进。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有《第12课海报的规划》教材，包含海报设计的基本理论和方法。

2.辅助材料：准备与海报设计相关的图片、图表、优秀海报案例视频等多媒体资源，用于启发学生创意和展示设计技巧。

3.实验器材：准备电脑、设计软件（如Photoshop、PowerPoint等）以及打印设备，确保学生能够进行实际操作和作品输出。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生交流设计思路；在实验操作台布置必要的工具和材料，营造良好的学习氛围。

五、教学流程

1.导入新课

详细内容：首先，展示几幅优秀的海报作品，引导学生观察并讨论海报的特点和设计元素。随后，提出问题：“如何设计一幅具有吸引力和创意的海报？”以此激发学生的学习兴趣，自然过渡到新课的学习。

用时：5分钟

2.新课讲授

（1）海报设计的基本原则

详细内容：讲解海报设计的基本原则，如构图、色彩、字体等，结合实际案例进行分析，帮助学生理解并掌握海报设计的理论基础。

（2）海报设计的创意方法

详细内容：介绍几种海报设计的创意方法，如借鉴、对比、联想等，通过案例分析，引导学生思考如何运用这些方法进行海报设计。

（3）海报设计软件的使用技巧

详细内容：简要介绍常用海报设计软件（如Photoshop、PowerPoint等）的基本操作，并结合实际操作演示，让学生了解软件在海报设计中的应用。

用时：15分钟

3.实践活动

（1）分组讨论

详细内容：将学生分成小组，要求每组根据所学知识，设计一幅海报。在讨论过程中，引导学生运用所学的设计原则和创意方法。

（2）设计实践

详细内容：学生运用所学知识和软件，进行海报设计。教师巡回指导，解答学生在设计过程中遇到的问题。

（3）作品展示与评价

详细内容：各小组展示设计作品，其他同学和教师进行评价。评价内容包括创意、设计技巧、色彩搭配等方面。

用时：15分钟

4.学生小组讨论

（1）设计思路

举例回答：学生如何运用借鉴、对比、联想等方法进行海报设计？

（2）设计元素

举例回答：学生如何运用构图、色彩、字体等设计元素，使海报更具吸引力？

（3）软件操作

举例回答：学生在设计过程中，如何运用Photoshop、PowerPoint等软件进行操作？

用时：10分钟

5.总结回顾

详细内容：教师对本节课所学内容进行总结，强调海报设计的基本原则和创意方法。同时，针对学生在设计过程中遇到的问题进行解答，帮助学生巩固所学知识。

重难点分析：

本节课的重点在于让学生掌握海报设计的基本原则和创意方法，难点在于如何将理论知识应用于实际设计。通过实践活动，引导学生将所学知识转化为实际能力。

用时：5分钟

总计用时：45分钟

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）海报设计的历史与发展：介绍海报设计的历史背景、发展阶段以及著名海报设计师和作品，帮助学生了解海报设计的起源和演变。

（2）海报设计风格解析：讲解不同风格的海报设计特点，如现代主义、极简主义、装饰艺术风格等，丰富学生对海报设计风格的认识。

（3）国际海报设计大赛：介绍一些知名的国际海报设计大赛，如红点设计奖、IF设计奖等，让学生了解国际海报设计