Module 7 Unit 2 Reading and vocabulary-教学设计 2023-2024学年外研版八年级英语上册.docx

Module7Unit2Readingandvocabulary-教学设计2023-2024学年外研版八年级英语上册

授课内容

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授课时间

教材分析

Module7Unit2Readingandvocabulary-教学设计2023-2024学年外研版八年级英语上册，本节课围绕“科技发展”主题，通过阅读文章学习科技词汇和句型，旨在提高学生的阅读理解和词汇运用能力。内容与课本紧密相连，符合八年级学生的认知水平，注重培养学生的实际语言运用能力。

核心素养目标

培养学生批判性思维，通过阅读科技文章，让学生学会分析科技发展对社会的影响，提升信息获取和处理能力。同时，强化学生的跨文化意识，理解不同文化背景下的科技发展观念。此外，激发学生的创新精神，鼓励他们运用所学知识进行思考和讨论，提高语言表达的准确性和流畅性。

重点难点及解决办法

重点：

1.阅读理解能力：准确把握文章主旨，理解文章细节，分析科技发展带来的社会影响。

2.词汇运用：掌握并正确使用与科技相关的词汇，如“innovation”、“technology”、“environmentalimpact”等。

难点：

1.词汇理解：学生可能对一些科技词汇不熟悉，影响阅读理解。

2.句型运用：学生可能难以运用文章中的复杂句型进行表达。

解决办法：

1.针对词汇难点，课前预习时提供词汇列表，并在课堂中通过例句和语境帮助学生理解。

2.针对句型难点，通过分解复杂句型，讲解语法结构，并结合实际语境进行练习，提高学生的句型运用能力。

3.设计互动环节，鼓励学生提问和讨论，帮助学生克服阅读理解中的障碍。

4.利用多媒体资源，如科技新闻视频，增强学生对科技词汇和句型的实际应用感知。

教学方法与策略

1.采用互动式讲授法，结合多媒体展示科技发展图片和视频，激发学生学习兴趣。

2.设计小组讨论活动，让学生在讨论中运用所学词汇和句型，提高语言表达能力。

3.进行角色扮演，让学生扮演科学家或记者，模拟科技新闻采访，加深对文章主题的理解。

4.利用项目导向学习，让学生分组完成科技项目报告，如设计一个环保科技产品，培养学生创新思维和团队合作能力。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示一组关于科技发展的图片或视频，提问学生：“你们认为科技对我们生活的影响有哪些？”

-回顾旧知：简要回顾上一节课所学的科技词汇和句型，引导学生回顾并复习。

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：详细讲解本节课的主要知识点，包括科技发展的历史、现状和趋势，以及科技对社会的影响。

-举例说明：通过具体例子，如智能手机、电动汽车等，帮助学生理解科技发展的实际应用。

-互动探究：引导学生分组讨论，让学生分享自己了解的科技发展案例，并分析其对社会的积极和消极影响。

3.阅读理解（约10分钟）

-分发阅读材料，让学生阅读关于科技发展的文章，注意理解文章的主旨和细节。

-学生活动：让学生完成阅读理解练习，包括选择题、填空题和简答题。

-教师指导：针对学生的答案，进行讲解和纠正，确保学生正确理解文章内容。

4.词汇学习（约15分钟）

-教授本节课的科技词汇，如“innovation”、“technology”、“environmentalimpact”等。

-通过例句和语境，帮助学生理解词汇的含义和用法。

-学生活动：让学生运用新学的词汇进行造句，巩固记忆。

5.句型运用（约10分钟）

-讲解本节课的句型，如“Technologyhasbroughtaboutgreatchangesinourlives.”等。

-通过具体例子，展示句型的使用场景和语法结构。

-学生活动：让学生根据句型进行口头或书面表达，提高语言运用能力。

6.角色扮演（约10分钟）

-将学生分成小组，每组扮演不同的角色，如科学家、记者、企业家等。

-设计一个关于科技发展的情景，让学生根据角色进行对话和讨论。

-教师指导：观察学生的表现，给予必要的指导和帮助。

7.项目导向学习（约15分钟）

-将学生分成小组，每组选择一个科技主题，如环保、健康、教育等。

-让学生进行项目研究，包括收集资料、设计方案、制作演示等。

-学生活动：每组展示自己的项目成果，其他小组进行评价和反馈。

8.总结与反思（约5分钟）

-教师总结本节课的主要内容和收获，强调科技发展的重要性。

-学生反思：让学生谈谈自己对科技发展的看法，以及如何将所学知识应用到实际生活中。

9.布置作业（约5分钟）

-布置与科技发展相关的阅读材料，让学生课后阅读并完成相关练习。

-布置写作任务，要求学生以科技发展为主题，写一篇短文或日记。

学