Module 12Unit 3 Language practice (1)教学设计2023-2024学年外研版九年级英语上册.docx

Module12Unit3Languagepractice(1)教学设计2023-2024学年外研版九年级英语上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Module12Unit3Languagepractice(1)教学设计2023-2024学年外研版九年级英语上册

设计意图

亲爱的小伙伴们，咱们今天要来探索Module12Unit3的Languagepractice(1)啦！咱们这个环节，就是要把之前学到的语法知识和词汇运用起来，来个小挑战，看看谁的语言能力最棒！我要设计一些有趣的情景，让你们在对话中运用所学，不仅提高语言运用能力，还能感受英语学习的乐趣??！咱们一起加油哦！??

核心素养目标

在本次教学中，我们旨在培养学生的语言运用能力、跨文化理解和思维品质。通过角色扮演和实际对话练习，学生将能够灵活运用所学语法和词汇，提高在真实语境中的沟通技巧。同时，通过对比不同文化背景下的语言表达，学生将增强对文化差异的敏感性和理解力，培养批判性思维和解决问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点，

①灵活运用过去进行时态进行描述，学生需要能够正确使用过去进行时态的构成和用法，如was/weredoing来表达过去某个时间点正在进行的动作。

②在对话中恰当运用连词和过渡词，如however,therefore,inaddition等，以使对话内容连贯、逻辑清晰。

2.教学难点，

①学生在构建复杂句子时，如何正确处理时态的转换和语态的变化，避免出现语法错误。

②在真实语境中，如何根据对话内容的变化灵活调整语速和语调，以表达不同的情感和态度。

③学生在面对不同文化背景的语境时，如何准确理解并运用适当的语言表达，避免文化误解。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、录音设备、实物教具（如图片、地图、时间线等）。

-课程平台：外研版九年级英语教学平台，用于查看电子教材和教学资源。

-信息化资源：在线英语学习网站，提供相关语法练习和听力材料。

-教学手段：PPT课件、角色扮演道具、课堂互动软件（如白板、投票系统等）。

教学过程

1.导入新课

-老师站在教室前面，微笑着对学生们说：“同学们，今天我们要一起进入一个充满奇妙经历的故事世界。请大家打开课本，翻到Module12Unit3的Languagepractice(1)。准备好了吗？让我们开始这段旅程吧！”

-学生们回应道：“准备好了，老师！”

2.预习检查

-老师分发一张预习检查表，上面列出了本节课的几个关键问题，如：“请用过去进行时态描述昨天你的活动。”

-学生们安静地填写预习检查表，老师巡回检查，给予必要的帮助和指导。

3.课文主旨内容探究

-老师引导学生阅读课文，提问：“这篇课文讲述了一个怎样的故事？主人公经历了哪些事情？”

-学生们开始分组讨论，分享各自的看法。

-老师总结：“课文讲述了一个关于勇气和友谊的故事。主人公在面临困难时，展现出了极大的勇气，并且结识了新的朋友。”

4.重点语法讲解

-老师板书过去进行时态的构成和用法，解释道：“过去进行时态由was/were+动词的ing形式构成，用来描述过去某个时间点正在进行的动作。”

-学生们跟读并模仿老师，练习使用过去进行时态。

5.角色扮演

-老师将学生们分成小组，每个小组根据课文内容编写一段对话，要求运用过去进行时态。

-学生们热烈讨论，编写对话，并分配角色。

-老师巡回指导，确保每个小组的对话都符合语法要求。

6.课堂练习

-老师分发练习题，包括选择题、填空题和翻译题，内容涉及课文中的重点语法和词汇。

-学生们独立完成练习，老师逐一检查并讲解答案。

7.小组合作

-老师将学生们分成四个小组，每个小组负责一个不同的任务：制作一个关于课文主题的思维导图、编写一个简短的故事、设计一个与课文相关的游戏或活动、创作一首与课文情感相符的诗歌。

-学生们分工合作，充分利用课堂时间完成任务。

8.展示与评价

-每个小组派代表展示他们的作品，其他小组进行评价。

-老师给予肯定和鼓励，指出作品中的亮点和需要改进的地方。

9.总结与反思

-老师引导学生回顾本节课的学习内容，提问：“今天我们学习了哪些知识？你有哪些收获？”

-学生们积极回答，分享自己的学习心得。

-老师总结：“今天我们学习了过去进行时态，并通过角色扮演和小组合作等活动，提高了语言运用能力。希望大家能够将这些知识应用到日常生活中。”

10.作业布置

-老师布置作业：“请同学们回家后，用过去进行时态描述你昨天做的一件有趣的事情，并尝试用不同的连词使句子更加连