可爱的小鸟（教学设计）湘美版2025美术一年级下册.pdf

湘美版（2024）小学美术一年级下册《可爱的小鸟》教学设计及反思

一、教材分析

《可爱的小鸟》是湘美版（2024）小学美术一年级下册第一单元《走进自然》

中的重要一课。本单元聚焦“走进自然”主题，旨在引导学生亲近自然、观察

自然，发现自然中的美。《可爱的小鸟》以学生熟悉且喜爱的小鸟为切入点，教

材内容丰富多样，兼具趣味性与教育性。

从教材编排来看，开篇展示了多种不同种类小鸟的高清摄影图片，有色彩斑

斓的鹦鹉、小巧玲珑的麻雀、优雅高贵的天鹅等，这些图片能直观地吸引学生的

注意力，激发他们的学习兴趣。随后，教材呈现了不同艺术形式表现小鸟的作品，

如儿童画、水彩画、手工拼贴画等，拓宽学生的艺术视野，让学生了解到可以用

多种方式来描绘小鸟。

在知识与技能方面，教材引导学生观察小鸟的外形特征，包括头、身体、翅

膀、尾巴的形状和比例，以及羽毛的色彩和纹理等，培养学生的观察力和对细节

的捕捉能力。同时，通过绘画和手工制作等实践活动，让学生掌握基本的造型表

现方法，如线条的运用、形状的组合、色彩的搭配等，提升学生的动手能力和创

造力。

此外，教材还注重情感与价值观的培养，通过对小鸟的学习，引导学生感受

小鸟的可爱与灵动，培养学生对小动物的关爱之情，以及对大自然的敬畏之心，

增强学生保护自然生态环境的意识。

二、教学目标

（一）知识与技能目标

学生能够了解小鸟的基本结构和外形特征，包括头部、身体、翅膀、尾巴和

爪子的形状特点。

认识不同种类小鸟在外形、色彩和习性上的差异，如啄木鸟的长嘴、孔雀的

长尾羽等。

学会用简单的线条和形状组合表现小鸟的形态，能够运用色彩表现小鸟的羽

毛特点，掌握绘画小鸟的基本方法，如先勾勒轮廓再填充色彩。

掌握简单的手工制作技巧，如折纸、剪贴等，能够用不同材料制作出可爱的

小鸟造型。

（二）过程与方法目标

通过观察真实的小鸟、图片、视频以及教材中的艺术作品，培养学生的观察

力和审美能力。

在讨论、交流和分享中，提高学生的语言表达能力和思维能力，学会从不同

角度欣赏和分析小鸟的美。

在绘画和手工制作实践中，锻炼学生的动手能力和创新能力，培养学生解决

问题的能力，如在制作过程中如何选择合适的材料和方法。

引导学生在小组合作中共同完成创作任务，培养学生的团队协作精神和沟通

能力。

（三）情感态度与价值观目标

激发学生对小鸟的喜爱之情，培养学生对小动物的关爱和保护意识。

培养学生对大自然的热爱和敬畏之心，感受自然的美好与神奇。

让学生在美术创作中体验成功的喜悦，增强学生的自信心和成就感，培养学

生对美术学习的兴趣。

三、教学重难点

（一）教学重点

了解小鸟的基本结构和外形特征，能够准确地用线条和形状表现小鸟的轮廓。

掌握绘画和手工制作小鸟的基本方法和技巧，如绘画时线条的流畅性、色彩

的搭配，手工制作时材料的选择和使用。

认识不同种类小鸟的特点，能够在作品中体现出小鸟的独特之处。

（二）教学难点

用生动、富有表现力的线条和色彩表现小鸟的动态和神态，如飞翔的小鸟、

栖息的小鸟的不同姿态。

在手工制作中，如何巧妙地运用材料，制作出造型独特、富有创意的小鸟作

品，避免作品的千篇一律。

引导学生在作品中融入自己的情感和想法，展现出小鸟的可爱与灵动。

四、教学过程

（一）导入（5分钟）

教师活动：播放一段在森林中各种小鸟欢快鸣叫、飞翔的视频，视频中展示

了不同种类的小鸟在树枝间穿梭、在天空中翱翔的画面。播放结束后，提问学生：

“同学们，刚刚我们听到了什么声音？看到了什么呀？”引导学生回答出小鸟。

接着，教师说：“小鸟是我们大自然的小精灵，它们有着各种各样可爱的模样，

今天就让我们一起走进小鸟的世界，看看它们到底有多可爱。”

学生活动：认真观看视频，被视频中活泼可爱的小鸟所吸引，积极回答教师

的问题，分享自己看到的小鸟的样子和感受。

设计意图：通过播放生动有趣的视频，创设直观的教学情境，迅速吸引学生

的注意力，激发学生对小鸟的兴趣和好奇心，为后续教学活动的开展营造良好的

氛围，自然地引出本节课的主题——可爱的小鸟。

（二）新授（15分钟）

观察与讨论（5分钟）

教师活动：展示教材中多种小鸟的高清图片，包括啄木鸟、麻