- 1、本文档共8页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
《九月九日忆山东兄弟》教学设计
教材分析
《九月九日忆山东兄弟》是部编版三年级下册的一首抒写乡情的的千古绝唱,作者是唐代著名诗人王维,他当时只有十七岁,正在长安谋取功名。恰逢重阳佳节,作者孤身漂泊于繁华热闹的帝都,倍感孤单,非常思念家乡亲人。情之所至,诗人直抒胸臆,写出了“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”这样传诵千古的名句
学情分析
学生通过平时对古诗的积累,绝大多数学生已经能把古诗背诵下来,并且学生有一定的自学能力,能通过预习结合注释大概理解古诗的意思。但是这首诗的字里行间蕴含着强烈的感情却很难体会,因为诗人所处的年代与学生十分遥远,学生的情感难以与诗人产生共鸣,所以体会诗人的情感,理解诗的意境是学生最难的。基于以上两点,我把悟诗情作为教学的目标和重难点。
教学目标
会认、会写本课“兄、独、异、佳”四个生字,读准“茱萸”的读音,理解“异乡”“异客”“倍”的含义。
能正确、流利、有感情地朗读古诗,吟诵古诗,在理解大意的基础上背诵
想象画面,在反复诵读与想象中,体会诗歌所承载的感情,激发学生珍爱亲情的感情,培养孩子对中国传统文化的热爱。
教学重难点
教学重点:反复吟诵,想象画面,借助注释理解诗句的意思。
教学难点:体会诗人后两句是从“兄弟”的角度来抒发思乡之情。
教学过程
抒发情感,导入课题
同学们,你们喜欢过节吗?为什么呢?
看来啊,同学们过节都是很开心的,老师带来了几个图片(依次出示春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节图片),这些节日都有什么习俗呢?你们过节喜欢跟谁一起过?
我们过节的时候都是热闹的、开心的,而且全家团圆。同样在这个热闹的日子里,我们的诗人王维却无法与家人团聚,孤身一人来到了异乡。今天我们一起来学习他的一首古诗《九月九日忆山东兄弟》齐读两遍课题。
(二)初读课文
1.理解题目
题目很重要,题目是我们走进故事的一扇门,哪位同学能说一说你从题目中获得了哪些信息呢?
九月九日指重阳节,哪位小朋友可以给我们介绍:重阳节有什么习俗呢?
预设:登高、插茱萸。
重阳节是农历九月初九,它的习俗主要有登高、插茱萸、赏菊花、吃菊花糕、喝菊花酒等。这是题目中的时间——重阳节。
题目中还有非常关键的字——忆,哪位同学能告诉我们,这里的忆应该如何翻译呢?
预设:想念。思念
这里老师有个疑问:是谁思念谁呢?
诗人思念山东兄弟。这里的山东指的是今天的山东省吗?——华山以东
解决了这些关键字,谁能把他们连起来,说一说题目是什么意思呀?
预设:九月初九重阳节诗人思念华山以东的兄弟。
2.了解诗人
知道了题目,我们来了解一下诗人王维。王维是一个唐朝的诗人,他有诗佛之称,我们以前学过有诗仙之称的是谁啊?——李白;诗圣——杜甫。
今天我们认识了一个大诗人,叫王维,有“诗佛”之称,他有很多很多有名的作品,以后我们慢慢会学到。
3.理解古诗背景
同学们就好奇了,在重阳节这天,他为什么不能回到自己的家乡呢?
诗人在十几岁时离开故乡到长安参加科举考试,到二十岁考中进士,在这段时间内,他一直漂波在外,自然产生思乡念亲之情。特别是在尤其是佳节到来之际,这种情感更为强烈。这首诗就是在这种情况下创作的。
4.初读课文,检查生字
今天我们就来学习这一首《九月九日忆山东兄弟》。请同学们翻开书本35页,请同学们自己读诗,圈出这首诗的生字。
(1)看看老师圈的生字,(课件出示)“兄、独、忆、佳”,(请生读)
(2)指生拼读;
(3)男女分别读;
(4)齐读。
5.划节奏,读古诗
同学们,生字我们都认识了,我们把古诗再读一遍,把古诗读通顺,读流利。
谁来读读给大家听听?(请生2)
读古诗要读慢一点,读出感情来,我们要读出韵律美,同学们,请你们把这首诗划出节奏。
看看老师划的,跟你们划的一样吗?按照老师划的节奏来读一读。
(1)请同学们自己先读一遍;
(2)听老师读一读;
(3)再自己读一读;
(4)指同学读;
(5)齐读。
(三)诵读古诗,欣赏诗句
1.解读诗句、理解诗意。
请同学们自由朗读,前后同学讨论一下,这首诗的四句诗分别表示什么样的情感呢?请同学们把关键字词圈出来。
(1)独在异乡为客
哪位同学来说一说“独在异乡为异客”的关键字词是?
独:孤身一人;独自一人
异,表达了作者的漂泊之情。
过渡语:作者在异乡求功名,那么到了节日的时候,诗人的内心是怎样的呢?现在我们来看第二句。
(2)每逢佳节倍思亲
哪位同学来说一说“每逢佳节倍思亲”的关键字词是?
倍:更加
佳节:在这里指的是重阳节。
在九月九日重阳节这一天,更加思念家乡的亲人。“倍”有更加、加深的意思。
为什么这一天王维“倍思亲”??(因为他独自一个人在外地,人地生疏,举目无亲,感到寂寞。)
诗意:每当遇到节就加倍地思念家中的亲人。
他在思念家乡的亲人和朋友时,可能会想到什么?
(3
文档评论(0)