《高校学生就业与创业指导》教案 模块一 就业形势与政策.docx

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《高校学生就业与创业指导》教案

课时分配表

章序

课程内容

课时

备注

1

模块一就业形势与政策

2

2

模块二就业准备

6

3

模块三就业流程

6

4

模块四求职材料准备

4

5

模块五求职技巧

6

6

模块六权益保护

4

7

模块七创业准备

4

8

模块八创业实践

4

合计

36

课题

模块一就业形势与政策

课时

2课时（90min）

教学目标

知识目标：

（1）了解大学生就业的总体形势，以及大学生就业的影响因素

（2）熟悉大学生就业的基本政策

素质目标：

（1）树立正确的就业观念

（2）具备实事求是的优秀品质，开拓创新，实现价值

教学重难点

教学重点：什么是就业、大学生就业的总体形势、大学生就业的影响因素、大学生就业的基本政策、就业政策概述

教学难点：树立正确的就业观念

教学方法

情景模拟法、问答法、讨论法

教学用具

电脑、投影仪、多媒体课件、教材

教学过程

主要教学内容及步骤

考勤

【教师】使用APP进行签到

【学生】班干部报请假人员及原因

新课预热

【教师】自我介绍，与学生简单互动，介绍课程定位、内容安排、考核要求等

【学生】聆听、互动

【学生】讲述我国高校学生就业与创业的现状和发展趋势，强调学习本课程的意义

【学生】聆听、思考、理解

案例导入

【教师】讲述“最难就业季”案例（详见教材），并提出问题

（1）为什么会出现“最难就业季”？

（2）那么面对严峻的就业形势，大学生应该如何应对？

【学生】聆听、思考、回答

传授新知

【教师】通过学生的回答，引入新知，讲解什么是就业、大学生就业的总体形势、大学生就业的影响因素、就业政策概述、以及大学生就业的基本政策等知识

情景一就业形势

一、什么是就业

就业是指具有劳动能力的人在法定劳动年龄内，依法从事某种有报酬的社会经济活动。

根据这一定义，就业应同时满足以下三个基本条件：一是，在法定劳动年龄内，并具有劳动能力；二是，所从事的是某种合法的社会经济活动；三是，从事这一社会经济活动可获得相应的报酬。

就业是民生之本，是经济社会持续发展和人民生活水平提高的关键。

第一，就业是人们获得报酬，得以谋生的基本手段。

第二，就业是个人融入社会、使自身得以全面发展的途径。

第三，就业是经济发展和社会进步的重要前提。

……（详见教材）

二、大学生就业的总体形势

就业形势能够反映一段时间内就业市场的整体走势，如果大学生在就业前能有针对性地了解就业形势，调整就业目标和就业策略，那么将十分利于实现充分就业。

目前，我国大学生面临的就业形势主要体现在以下两方面。

（一）就业人数总量大

一方面，自我国高校?1999?年实施扩招以来，毕业生数量逐年增长。据人力资源和社会保障部统计，2005?年全国普通高校毕业生人数达到?338?万人，2010?年达到?631?万人，2015年达到749万人，2020年达到874万人，2021年达到909万人，2022年达到1?076万人，2023?年达到?1?158?万人，2024?年预计将达到?1?179?万人，毕业生人数呈现逐年攀升的势头。另一方面，大量留学生回国就业，中专、职高、技校等毕业生也集中进入就业市场。此外，还有一部分人因为市场调控、政策调整等，需要再就业。

（二）就业结构性矛盾突出

“就业难”与“招人难”并存，不同专业间、不同行业间和不同地区间用人需求差异较大，热门专业聚集度和热门需求集中性较高。

【教师】组织学生以小组为单位，围绕以下话题开展讨论

请大家想一想，我国大学生所面临的就业形势除上述两方面外，还体现在哪些方面呢？

【学生】聆听、思考、讨论、小组代表回答

【教师】总结学生的回答

【教师】扫码播放“就业形势严峻，该如何破局？”视频（详见教材），并提出以下问题：

面对如此严峻的就业形势，应该如何做呢？

【学生】观看、思考、举手回答

【教师】总结学生回答

三、大学生就业的影响因素

（一）经济压力传导就业市场

国内外经济形势瞬息万变，结构性矛盾对大学生就业产生了较大影响。2022?年发生的若干大事件，将从技术、结构、规则等各个层面深刻影响着未来较长时期世界经济走势和经济全球化进程。

国内外经济增速趋缓，将对大学生就业产生一定影响。我国经济发展速度放缓和结构调整，客观上会对大学生就业结构产生影响，同时也会对就业总体规模产生挤压效应，从而影响大学生就业。

（二）我国供给侧结构性改革的深化

党的二十大报告提出：着力推进高质量发展，推动构建新发展格局，实施供给侧结构性改革，制定一系列具有全局性意义的区域重大战略。

当前，部分用人单位在人才选择和聘用上经常存在重学历、重经验和轻诚信等的情况，用人单位的要求与大学生的能力素质产生错位，导致大学