一年级下册道德与法治教案4 我有两件宝_教科版.docVIP

4我有两件宝教案

教学目标：

1．相识自己的双手，感知双手的作用。

2．感受手的奇妙，为自己有一双灵活的手而兴奋，树立爱护好自己小手的意识。

3．简洁了解人脑学问，知道如何做，才会让大脑更敏捷。

4．知道双手和大脑是人的两件宝，感受多动脑、勤动手的乐趣。

教学重点：

知道双手和大脑是人的两件宝，感受多动脑、勤动手的乐趣。

教（学）具打算：

老师：课件、百宝箱及箱内物品。

学生：最能体现自己双手灵活的作品。

课时支配：2～3课时。

教学过程：

一、引入话题，唤醒生活

1．谈话。

师：同学们，你们喜爱动物吗？你们都喜爱什么样的动物呢？

2．播放手影视频。

今日，老师给你们带来了一段特别奇妙的视频，有人能用一双手变出各种各样的动物，你们信吗？信与不信，我们眼见为实！（播放视频）请小挚友们睁大眼睛看看它们都是些什么动物，你也可以试着做一做。

3．谈感受，引出第一件宝：双手。

师：看了这段视频，你有什么感受？

生：（太精彩了！太奇妙了！太好看了！表演太好了！）

师：其实，我们的手作用特别大，它可是我们的珍宝！（板书：珍宝——双手）

二、合作学习，体验生活

活动一：我的小手会“变”

1．试一试，变个小动物。

师：同学们，看了刚才的视频，你想不想也试一试，用小手变个小动物？谁来试一试？

学生用手表演孔雀、大雁、老鹰、狗等动物特有的造型