初中生物学苏教版（2024）七年级上册第2节 脊椎动物教学设计.docxVIP

第2节脊椎动物

课程：初中生物学

教材：初中生物学苏教版（2024）七年级上册

章节：第2节脊椎动物

教材分析

本节课内容聚焦于鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类等脊椎动物的主要特征及其与生活环境的适应关系，旨在帮助学生理解不同动物类群的结构功能和生态价值。教材通过图文结合的方式，系统介绍了各类动物的形态结构、生理特点、生活习性及其与人类的关系，强调了生物与环境相适应的基本观点。观察鲫鱼的实验活动有助于提升学生的观察能力和科学探究意识，同时通过讨论鱼类资源的利用与保护，增强学生的生态责任感。教材内容紧密联系生活实际，体现了生物学知识在生产生活中的应用价值，为学生后续理解生物多样性及其保护奠定了基础。

学情分析

学生在之前已经学习了动物的基本分类和部分无脊椎动物的知识，初步掌握了观察和比较不同动物特征的方法。本阶段学生好奇心强，对直观、形象的知识接受度高，但抽象思维能力较弱，需借助实物或图片辅助理解。本节重点是鱼类适应水生生活的特征，如流线型身体、鳃呼吸和侧线作用等，难点在于理解结构与功能的对应关系。学生需通过观察实验、图文结合等方式，初步形成结构与功能相适应的生物学观念，并能联系生活实际分析鱼类与人类的关系。

教学目标

生命观念：通过观察鲫鱼的外部形态和运动方式，理解鱼类适应水生环境的结构与功能相统一的生命特征。

科学思维：在分析鲫鱼口部水流实验和鱼鳃观察现象的过程中，运用推理和归纳的方法，形成科学解释的能力。

探究实践：通过观察和操作实验器材，在模拟水环境中描述鲫鱼的主要特征及其与水生生活的关系。

态度责任：结合我国丰富的鱼类资源实例，表达鱼类在生态、经济和生活中的多重价值，增强保护鱼类资源的意识。

重点难点

教学重点

识别鱼类适应水生生活的主要特征。

区分两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类的主要特征。

理解脊椎动物的共同特征及其生态意义。

教学难点

理解两栖类由水生向陆生过渡的适应性特征。

分析鸟类适应飞行生活的结构特点。

掌握哺乳类作为高等动物的复杂特征。

课堂导入

在自然界中，鱼类始终是生态系统中不可或缺的一部分，它们不仅为人类提供了丰富的食物资源，还在维持水域生态平衡中发挥着重要作用。从古至今，人类对鱼类的利用与研究从未停止，无论是淡水中的鲤鱼、海洋中的带鱼，还是观赏用的金鱼，都体现了鱼类多样性及其与人类生活的密切关系。鱼类的身体结构高度适应水生环境，如流线型体型、鳃呼吸、侧线系统等，这些特征使它们能够在水中高效运动并感知周围环境。与此同时，鱼类也面临寄生虫、环境污染等威胁，影响其生存与利用价值。了解鱼类的结构与功能，不仅有助于科学养殖和资源保护，也为进一步认识其他脊椎动物奠定了基础。

探究新知

鱼类

（一）鱼类的主要特征

创设情景

在自然界中，鱼类是水中最常见的脊椎动物。无论是池塘中的小鲫鱼，还是海洋中的大鲨鱼，它们都生活在水中，并展现出高度适应水生环境的特征。例如，它们的身体形态、运动方式、呼吸结构等都与水中生活密切相关。那么，鱼类是如何适应水中生活的？它们有哪些共同的特征？

教师引导

教师展示鲫鱼的外部形态图，引导学生观察鲫鱼的头部、躯干和尾部的划分，并指出鲫鱼体表的结构特征。提问：“鲫鱼在水中是如何运动的？它的鱼鳍在运动中起什么作用？鲫鱼又是如何呼吸的？”引导学生思考鲫鱼的结构与其水生生活之间的关系。

图4-7鲫鱼（口、鳃盖、侧线、背鳍、尾鳍、臀鳍、胸鳍、腹鳍）

学生活动

观察鲫鱼的外部形态，对照图4-7识别口、鳃盖、侧线、背鳍、尾鳍、臀鳍、胸鳍、腹鳍等结构。

将鲫鱼放入水槽中，观察其运动方式，记录不同鱼鳍在运动中的作用。

用滴管将红墨水滴在鲫鱼口前方，观察水流进入口和鳃盖后流出的现象，理解鲫鱼的呼吸过程。

取出鲫鱼，轻轻翻开鳃盖，观察鳃的颜色和结构。

教师点评

肯定学生能够准确识别鲫鱼的外部结构，并能通过实验观察到鱼鳍在运动中的作用。针对学生在实验中可能忽略的细节，如水流方向与鳃的结构关系进行补充说明，帮助学生理解鲫鱼的呼吸机制。

教师总结

鲫鱼的外部结构：

身体分为头、躯干和尾三部分。

体表被覆鳞片，表面有粘液，减少水中阻力。

具有多种鱼鳍（背鳍、尾鳍、臀鳍、胸鳍、腹鳍），用于维持平衡和控制运动方向。

鲫鱼的运动方式：

通过尾部和躯干的摆动产生前进动力。

鳍协助控制方向和保持平衡。

鲫鱼的呼吸方式：

用鳃呼吸，水流从口进入，经鳃丝进行气体交换后从鳃盖后缘流出。

鳃呈鲜红色，富含毛细血管，有利于氧气吸收。

感知水流的结构：

身体两侧有侧线系统，能感知水流方向和周围环境变化。

（二）鱼类的多样性与资源价值

创设情景

我国拥有丰富的鱼类资源，既有生活在淡水中的鲤鱼、鲢鱼，也有生活在海洋中的带鱼、大黄鱼。这些鱼类不仅种类繁多，而且在生态系统和人类生活中扮演着重要角色。例如，有些鱼类是人类的重要食物