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实训十二生命体征的测量
【目的】
测量并记录患者体温,以观察机体内在温度及病情变化与归转,为治疗、护理提供依据。
计数每分钟的脉搏数,评价脉搏节律及强弱,以了解心脏负荷、心脏功能及周围血管的情况。
观察患者呼吸频率、节律、深度、形态及有无呼吸困难等。
测量血压值,观察血压的动态变化,为治疗与护理提供依据。
【评估】
询问、了解患者的身体状况。
正确评估患者及测量方法。
向患者解释操作目的,取得配合。
【计划】
1.目标/评价标准
(1)通过该项目的训练,懂得生命体征测量的在临床运用中的重要,并学会正确测量生命体征。
(2)通过测量生命体征达到辅助治疗的目的。
(3)环境:整洁、安静、安全。
2.准备
(1)护士准备:仪表端庄,着装整洁,洗手,戴口罩。
(2)病人准备:测量生命体征时,应使患者安静,体位舒适,情绪稳定。如有剧烈运动、进食、紧张等,应休息20-30分钟再测量。
(3)用物准备:手消毒液、秒表、记录本、笔、血压计,听诊器、清洁容器(放置清洁体温计)、容器内垫消毒纱片、若测肛温备润滑剂、棉签、体温测量盘内盛消毒容器(放置测温后的体温计)、无菌纱片,盛污物容器,必要时备棉花。
(4)环境准备:整洁、安静、安全。
3.操作步骤
操作流程
操作方法
1.准备(治疗室)
(1)评估:评估测量局部皮肤及血管情况。
(2)护士准备:仪表端庄,着装整洁,洗手,戴口罩。
(3)用物准备:手消毒液、秒表、记录本、笔、血压计,听诊器、清洁容器(放置清洁体温计)、容器内垫消毒纱片、若测肛温备润滑剂、棉签、体温测量盘内盛消毒容器(放置测温后的体温计)、无菌纱片,盛污物容器,必要时备棉花。
(4)环境准备:整洁、安静、安全。
2.核对、解释
(1)携物至床前,再次核对患者床号、姓名等信息;
(2)解释操作目的,告知患者配合方法,以取得配合;
(3)协作患者取舒适体位(坐位或平卧位)。
3.测量体温
(1)腋下测量:擦干腋下汗液,将体温计贮汞端放于腋窝深处并紧贴皮肤,嘱患者屈臂过胸夹紧体温计。10分钟后取出,擦净,读数,记录体温值;
(2)口腔测量:将体温计贮汞端斜放于患者舌下热窝处,嘱患者闭口含住、勿咬体温计,用鼻呼吸,3分钟后取出,擦净,读数,记录体温值;
(3)直肠测量:遮屏风(成年患者),暴露肛门,润滑贮汞端,将体温计插入肛门3-4cm,扶持固定,3分钟后取出,擦净,读数,记录体温值。
4.测量脉搏
将患者手臂放于舒适位置。腕部舒展,护士的示指、中指、环指的指端轻触桡动搏动,计数30秒(异常搏动一分钟)并记录。
5.测量呼吸
护士仍保持诊脉手势。看患者胸部起伏,一起一伏为1次,计数为30秒(发现异常测1分钟),记录
测量血压
患者准备
缠袖带
置听诊器
充气
放气,读数
(6)整理用物并记录
卷袖露出上臂,掌心向上,肘部伸直(选择未测量体温的手臂)
被测肢体、血压计零点、心脏在同一水平
打开汞槽开关,驱尽袖带内空气
缠袖带于上臂中部,下缘距肘窝2-3cm,松紧合适,以能放入一指为宜
戴听诊器,触及肱动脉搏动后,将听诊器胸件紧贴肱动脉搏动处,一手轻压固定
另一手关闭气门,打气至肱动脉搏动音消失,再升高20-30mmHg(2.6-4.0kPa)
以每秒4mmHg(0.5kPa)速度放气,双眼平视汞柱所指刻度,当从听诊器中听到第一次搏动,汞柱所指刻度为收缩压;继续放气,到搏动声突然变弱或消失,汞柱所指刻度为舒张压
松开袖带,排余气,关气门,整理袖带放盒内。血压计盒盖右倾45°,关汞槽开关,盖盒盖。记录测量的血压值
7.安置患者
(1)协助患者取舒适体位,整理床单位。
(2)告知患者测量结果并致谢。
8.用物处置
携用物回治疗室,正确消毒体温计、血压计和听诊器
9.记录
洗手,在三测单和护理记录单上正确记录体温、呼吸、脉搏和血压测量值。
注意事项
测量体温的注意事项
=1\*GB3①婴幼儿、精神异常、昏迷、不合作、口鼻手术或呼吸困难者,不可测量口温。进食、吸烟、面颊部做冷、热敷者,应推迟30分钟后,方可测量。
=2\*GB3②腹泻、直肠或肛门手术、心肌梗死或某些心脏手术的患者,不可做直肠测温。坐浴灌肠后需待30分钟,方可测直肠测温。
=3\*GB3③对腋下有创伤、手术、炎症,腋下出汗较多、极度消瘦的患者,不适应腋下测温。沐浴后需待20分钟再测腋下温度。
=4\*GB3④发现体温和病情不符合时,应重复测温,必要时可同时测量同一部位对照,以便得到更为准确的体温数值。
=5\*GB3⑤为婴幼儿、意识不清或不合作患者测温时,护士须守候在患者身旁或用手托扶体温计,以免发生意外。
=6\*GB3⑥甩表时用腕部力量,不可碰及他物,以防碰碎。切记把体温计放在热水中清洗或沸水中煮,以防
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