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实训三铺床法
（一）备用床（被套式）
【目的】
保持病室整洁、美观；准备接受新患者。
【评估】
1.病单位设施是否齐全，功能完好。
2.病床有无损坏，床单、被套符合床及棉胎的尺寸，适合季节需要。
3.病室内有无病人进行治疗或进餐。
【计划】
1.目标/评价标准
（1）通过该项目的训练，学会铺床的方法。
（2）病床符合实用、耐用、舒适、安全的原则。
（3）病室环境整洁美观。
2.准备
（1）护士准备：仪表端庄，着装整洁，洗手，戴口罩。
（2）用物准备：床、床垫、大单、被套、棉胎或毛毯、枕套、枕芯、床刷、护理车；物品折叠正确，按顺序放置护理车上。
（3）环境准备：环境整洁、通风，不影响周围病人的治疗、进餐或休息。
3.操作步骤
操作流程
操作方法
1.准备
（1）评估：病床及床垫有无损坏，病室内有无病人进行治疗或进餐。
（2）护士准备：仪表端庄，着装整洁，洗手，戴口罩。
（3）用物准备：物品折叠正确，按顺序放置护理车上。
（4）环境准备：环境整洁、通风，不影响周围病人的治疗、进餐或休息。
2.移开桌椅
携物至床前，移床旁桌距床约20cm，移床旁椅至床尾正中离床约。
3.翻转床垫
护士站在床的右侧，固定床轮，由床头向床尾或由近侧向远侧翻转床垫，上缘齐床头。
4.铺好大单
（1）取大单放于床垫上，正面向上，中线与床中线对齐，依床头、床尾、近侧、远侧顺序分别散开。
（2）一手托起近侧床头的床垫，一手伸过中线，将大单塞于床垫下，铺成角。
（3）同法铺好近侧床尾床角。
（4）双手同时拉平拉紧大单中部，塞于床垫下
（5）转至对侧同法铺好对侧大单。
5.铺好被套
（1）将被套平铺于床上，被套中线与床中线对齐，开口端向近侧。依床头、床尾、近侧、远侧顺序分别散开。
（2）拉开被套开口端上层，将折好的棉胎放入被套内，将竖折的棉胎先床头后床尾顺序铺开，与被套平齐，对好四角。
（3）系好被套系带，依近侧、远侧顺序将被盖向内齐床沿做成被筒，盖被上缘距床头15～20cm，盖被下缘齐床尾。
6.套枕放置
（1）在治疗车上将枕套套于枕芯上，系好系带。
（2）轻轻拍松枕芯，平放于床头，开口背门。
7.移回桌椅
将床旁桌椅移回原处。
8.检查床单位
是否整洁、舒适、安全、美观。
9.整理用物
用物妥善处理，归位，洗手。
4.注意事项
（1）患者进餐或地暂停铺床。
（2）操作时应用节力原则，避免腰部过度弯曲。
（3）动作应轻、快、美观、大方，避免抖动，以免影响同室患者的休息，并防尘埃飞扬。
5.健康教育：舒适，安全的病床有利于病人接受治疗和休息，且心情舒畅，以利于病人早日康复。
【评价】
1.病床符合实用、耐用、舒适、安全的原则。
2.大单中缝对齐，四角平整、紧扎。
3.被头充实，盖被平整、两边内折对称。
4.枕头平整充实，开口背门。
5.操作流畅，注意节力。
6.病室及病人单位环境整洁、美观。
【实习方式及要求】
教师示教，学生练习。操作时，态度认真。
【实习报告书写指导】见附表
【考核标准】见铺备用床法评分标准。
【思考题】
一、填空题
1.铺备用床的目的是：、。
二、简答题
1.铺备用床的目的和注意事项有哪些？
2.铺床操作过程中要注意用什么原理？
附：暂空床
【目的】
1.保持病室整洁、美观。
2.供新入院病人或暂时离床病人使用。
【评估】
1.新入院病人病情、诊断。
2.住院病人的病情是否可以暂时离床。
【计划】
1.目标/评价标准
（1）通过该项目的训练，学会铺暂空床的方法。
（2）病床符合实用、耐用、舒适、安全的原则。
（3）病室环境整洁美观。
2.准备
（1）护士准备：仪表端庄，着装整洁，洗手，戴口罩。
（2）用物准备：按需要准备，必要时备橡胶单、中单。
（3）环境准备：同备用床。
【实施】
1.将备用床的盖被（被套式）四折于床尾，方便病人上下床活动。
2.根据病情需要，铺橡胶单、中单。
【评价】
1.操作流畅，能正确运用人体力学原理，符合节力原则。
2.准备符合病情需要。。
3.病室及病人单位环境整洁、美观。
4.病人上下床方便。
【实习方式及要求】
教师示教，学生练习。操作时，态度认真。
【实习报告书写指导】
包括实习的目的、准备工作、操作过程（着重在重点及难点的书写）、注意事项、实习小结（总结实习情况，反思操作中存在的问题）。
铺备用床法评分标准（标准分100分）
班别：学号：姓名：操作完成时间：得分：
项目
总分
项目
内容
技术要求
分值
扣分标准
扣分
素
质
要
求
4分
报告
内容
报告学号、姓名、操作项目
语言流畅
2
语言不流畅/叙述不清晰扣1分。
仪表着装
仪表端庄，着装整洁
2
衣/
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