医学影像技术专业人才培养方案.docxVIP

医学影像技术专业人才培养方案

一、专业名称与代码

专业名称：医学影像技术

专业代码：[具体代码]

二、入学要求

高中毕业或具有同等学力者。

三、基本修业年限

三年

四、培养目标

本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握扎实的医学影像技术专业基础理论、基本知识和基本技能，具备良好的职业道德和创新精神，能够在各级医疗卫生机构、医学影像设备生产和销售企业等单位，从事医学影像检查技术操作、医学影像设备维护与管理、医学影像质量控制等工作的高素质技术技能型人才。

五、职业面向

|所属专业大类（代码）|所属专业类（代码）|对应行业（代码）|主要职业类别（代码）|主要岗位群或技术领域举例|职业技能等级证书举例|

|||||||

|医药卫生大类（52）|医学技术类（5205）|卫生（84）、科技推广和应用服务业（75）|医学影像技师（2050702）、医学设备运维人员（4100202）|医学影像检查技术操作岗位、医学影像设备维护与管理岗位、医学影像质量控制岗位|医学影像技术（初级）职业技能等级证书|

六、培养规格

（一）素质

1.坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感。

2.崇尚生命、尊重科学、乐于奉献、关爱患者，具有良好的职业道德和人文素养。

3.具有较强的安全意识、质量意识、创新意识和团队合作精神。

4.具有健康的体魄、良好的心理素质和健全的人格，能够适应职业岗位的工作要求。

5.具有一定的信息素养和终身学习能力，能够不断更新知识和技能，适应医学影像技术的发展和变化。

（二）知识

1.掌握与医学影像技术专业相关的基础医学、临床医学和医学影像学的基本理论知识。

2.掌握医学影像检查技术的基本原理、操作方法和质量控制要求。

3.掌握医学影像设备的基本构造、性能参数和维护保养知识。

4.熟悉医学影像诊断的基本知识和常见疾病的影像表现。

5.了解医学影像技术的发展动态和相关法律法规。

（三）能力

1.具备熟练进行X线摄影、CT检查、MRI检查、超声检查等医学影像检查技术操作的能力。

2.具备医学影像设备的日常维护、简单故障排除和性能检测的能力。

3.具备医学影像质量控制和图像后处理的能力。

4.具备与患者和临床医生进行有效沟通和协作的能力。

5.具备一定的医学影像资料管理和分析的能力。

七、课程设置及要求

（一）公共基础课程

1.思想道德与法治

本课程旨在帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观和道德观，增强法治意识，培养良好的道德品质和法治素养。通过理论教学和实践活动，引导学生树立社会主义核心价值观，遵守社会公德、职业道德和家庭美德，自觉遵守法律法规。

2.毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

本课程主要讲授毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想的形成、发展、主要内容和历史地位。帮助学生深刻理解中国特色社会主义理论体系的精神实质和科学内涵，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。

3.大学英语

本课程旨在培养学生的英语综合应用能力，特别是听说能力，使学生在今后学习、工作和社会交往中能用英语有效地进行交际。同时，增强学生的自主学习能力，提高综合文化素养，以适应我国社会发展和国际交流的需要。课程内容包括基础英语知识、实用英语技能和医学英语相关内容。

4.计算机应用基础

本课程主要介绍计算机的基础知识、操作系统、办公软件、网络应用等内容。通过理论教学和实践操作，使学生掌握计算机的基本操作技能，能够熟练使用办公软件进行文字处理、数据处理和演示文稿制作，具备利用网络获取信息和进行交流的能力。

5.体育与健康

本课程以身体练习为主要手段，以学习体育与健康知识、技能和方法为主要内容，以增进学生健康，培养学生终身体育意识和能力为主要目标。通过体育教学和课外体育活动，使学生掌握基本的体育知识和运动技能，养成良好的体育锻炼习惯，提高身体素质和心理素质。

6.心理健康教育

本课程旨在帮助学生了解心理健康的基本知识，掌握心理调适的方法和技巧，提高心理调适能力和抗压能力。通过课堂教学、心理测试、心理咨询等形式，引导学生树立正确的心理健康观念，培养积极乐观的心态，预防和缓解心理问题。

（二）专业课程

1.人体解剖学

本课程是医学影像技术专业的重要基础课程，主要讲授人体各系统的正常形态结构和位置关系。通过理论教学、标本观察和模型演示，使学生掌握人体解剖学的基本理论和基本知识，为后续的医学影像检查技术操作和影像诊断打下坚实的基础。

2.生理学

本课程主要研究人体正常功能活动及