冀教版八年级上册Lesson 39 Danny’s hobby说课稿.docxVIP

冀教版八年级上册Lesson39Danny’shobby说课稿

尊敬的各位评委、老师们：

大家好！今天我说课的内容是冀教版八年级上册Lesson39Danny’shobby。接下来，我将从教材、教学目标、教学重难点、教法、学法、教学过程、小结以及结束语这八个方面展开我的说课。

一、说教材

本节课是冀教版八年级上册中的一课，属于初中英语的基础阶段教学内容。从单元整体来看，本单元围绕“兴趣爱好”这一主题展开，而本节课以Danny的爱好为切入点，是对单元主题的具体呈现和深化。

教材内容主要通过对话和短文的形式，介绍了Danny喜欢收集雪球这一爱好，其中包含了与爱好相关的词汇，如“hobby”“collect”“snowglobe”等，以及描述爱好的常用句型，像“Whatsyourhobby?”“Ilikecollecting...”等。这些内容不仅贴近学生的日常生活，容易引发学生的学习兴趣，还能帮助学生巩固之前所学的一般现在时等语法知识，同时为后续学习更复杂的话题和语法打下坚实的基础。此外，教材还渗透了培养学生热爱生活、发现生活乐趣的情感目标，符合初中英语教学中“语言知识、语言技能、情感态度、学习策略和文化意识”五位一体的教学要求。

二、说教学目标

根据《义务教育英语课程标准》的要求，结合本节课的教材内容和八年级学生的认知特点，我将本节课的教学目标确定为以下三个维度：

（一）知识目标

1.学生能够熟练掌握与爱好相关的词汇，如hobby,collect,collection,snowglobe,different等，做到会读、会写、会用。

2.学生能够理解并运用描述爱好的常用句型，如“Whatsyourhobby?Myhobbyis.../Ilikecollecting.../Ihavemany...”等，能在实际交流中正确表达自己或他人的爱好。

3.学生能够理解课文内容，包括Danny的爱好是什么、他有多少个相关收藏品、他对爱好的感受等，并能根据课文内容回答相关问题。

（二）能力目标

1.提高学生的阅读理解能力，通过快速阅读、细节阅读等方式，让学生学会从课文中获取关键信息，如人物、事件、数量等。

2.培养学生的口语表达能力，通过小组讨论、角色扮演、情景对话等活动，让学生能够运用所学词汇和句型进行关于爱好的交流，做到表达清晰、连贯。

3.提升学生的写作能力，引导学生运用所学内容写出简短的关于自己爱好的小短文，培养学生的语言组织和运用能力。

（三）情感目标

1.激发学生对英语学习的兴趣，让学生在轻松、愉快的课堂氛围中感受学习英语的乐趣，增强学习英语的自信心。

2.培养学生热爱生活、积极向上的生活态度，让学生学会发现生活中的美好事物，培养自己的兴趣爱好，丰富自己的课余生活。

3.增强学生的合作意识和团队精神，通过小组活动等形式，让学生学会与他人合作、交流、分享，共同完成学习任务。

三、说教学的重难点

（一）教学重点

1.掌握与爱好相关的重点词汇和描述爱好的常用句型，并能在实际交流中灵活运用。

2.理解课文内容，能够准确获取课文中的关键信息，并能根据课文内容进行问答和复述。

3.能够运用所学词汇和句型介绍自己或他人的爱好，提高口语表达能力。

（二）教学难点

1.正确运用“likedoingsth.”这一语法结构来表达喜欢的活动，区分“likedoingsth.”和“liketodosth.”的用法差异（在本节课中初步渗透，为后续深入学习做铺垫）。

2.在口语交流中，能够做到语言流畅、表达准确，正确运用所学词汇和句型进行连贯的对话，避免出现语法错误和表达不清晰的情况。

3.引导学生将所学内容转化为自己的语言，写出关于自己爱好的小短文，做到内容完整、语言规范、逻辑清晰。

四、说教法

为了突出教学重点、突破教学难点，结合八年级学生的年龄特点和认知规律，本节课我主要采用以下教法：

1.情境教学法：创设与“爱好”相关的真实情境，如“爱好分享会”“采访小达人”等，让学生在具体的情境中学习和运用英语，提高学习的积极性和主动性。

2.任务型教学法：设计一系列有明确目标的学习任务，如“寻找Danny的爱好”“小组讨论分享自己的爱好”“撰写爱好小短文”等，让学生在完成任务的过程中主动获取知识、提高能力。

3.直观教学法：利用图片、实物、多媒体课件等直观教具，展示与爱好相关的事物，如各种收藏品的图片、Danny的雪球收藏品模型等，帮助学生更好地理解词汇和课文内容，增强教学的趣味性。

五、说学法

在指导学生学习方面，我注重培养学生的自主学习、合作学习和探究学习能力，主要引导学生采用以下学法：

1.自主学习法：引导学生在课前