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关于语文主体性教学的一点想法

【摘要】语文教育专家吴忠豪“主体性教学”理论认为,语文教学分为主体性教学和非

主体性教学两种,前者是能反映学科本质特征的、区别于其他学科的教学内容,包括语文知识、语文策略和语文技能等;后者则是指情感、态度、价值观等思想内容。语文教师应围绕主体性组织教学,才能把语文课上成语文课。①但是,要实现“主体性教学”,语文教师该如何做呢?我认为,应当尊重语言的、学科的、文体的等不同纬度的本质特性,在此基础上进行教学设计。

【关键词】主体性教学本质特性语言学科问题

一、尊重语言的本性

钱梦龙老师说,“语文教学,说到底是民族语教育,即母

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