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和您“疫起”学数学

摘要：根据皮亚杰的认知发展阶段理论，各年龄阶段都各有其特征，因此对不同年龄的学生，教师要因年龄特征而教。本人在农村初中教学十余

摘要：根据皮亚杰的认知发展阶段理论，各年龄阶段都各有其特征，因此对不同年龄的学生，教师要因年龄特征而教。本人在农村初中教学十余年，深感数学学科是农村初中所有学科教育中最薄弱的学科。授之以“渔”比授之以“鱼”更加重要。拙文结合防控新冠疫情期间的线上教学，提出一些行之有效的策略。其中包括如何创设教学背景、更新学生观念、激发学生兴趣。

关键词：义务教育 在线课堂 数学学习 兴趣