1. 您所在位置：
  2. 网站首页
  3. 文档分类
  4. 幼儿/小学教育
  5. 课外知识

和您“疫起”学数学.docxVIP

和您“疫起”学数学.docx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料，不作为权威性指导和指引，仅供参考
    1. 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
    2. 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
    3. 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
    4. 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
    5. 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
    6. 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
    7. 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
    查看更多

    第PAGE

    第PAGE1页

    共NUMPAGES6页

    和您“疫起”学数学

    摘要：根据皮亚杰的认知发展阶段理论，各年龄阶段都各有其特征，因此对不同年龄的学生，教师要因年龄特征而教。本人在农村初中教学十余

    摘要：根据皮亚杰的认知发展阶段理论，各年龄阶段都各有其特征，因此对不同年龄的学生，教师要因年龄特征而教。本人在农村初中教学十余年，深感数学学科是农村初中所有学科教育中最薄弱的学科。授之以“渔”比授之以“鱼”更加重要。拙文结合防控新冠疫情期间的线上教学，提出一些行之有效的策略。其中包括如何创设教学背景、更新学生观念、激发学生兴趣。

    关键词：义务教育 在线课堂 数学学习 兴趣

    您可能关注的文档

    最近下载

    文档评论（0）

    文心教育 + 关注
    实名认证
    文档贡献者

    付费阅读后，再购买，只需补差价。

    咨询Ta 进入空间

    1亿VIP精品文档

    更多 >

    相关文档

    更多 >