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记叙文内容单薄化解策略微探

摘要：记叙文写作，内容充实为第一要义，笔者从作文的构思、选材和表达三角度出发，微探化解内容单薄策略，提出做内容单薄“荒漠”善耕者的几点具体建议，引导学生在记叙文的创作上实现浅中见深、平中见奇之效。

关键词：记叙文写作，内容单薄，策略微探

引言：读一篇好文章就是一次发现美、欣赏美、品味美的过程，而看一篇内容单薄之文，就如误入一片荒漠，毫无美感可言。要想让读者有阅读兴趣，重要的一点就是使文章的内容充实、丰富。然而现实情况却是很多学生笔下之文内容干瘪、单薄，这在记叙文的写作上表现得尤为突出。于是，作为师者，我们必须去做这样的“善耕者”，带着学生去躬耕内容单薄的“荒漠”，使其焕发生机。

一、内容单薄我来举

正所谓射箭须竖靶，我们首先必须弄清内容单薄的几种具体表现。

缺少体验，空洞无物。

记叙文主要通过写人叙事来表达主旨，但内容单薄之文往往是靠反复“兜售”一些肤浅的道理来架高立意。因为缺少体验，又会使表达空洞无物。有时候又想靠涉及陌生领域博人眼球，结果只落得个生搬硬套的下场。

以叙代描，内容干枯。

记叙文的主要表达方式是叙述和描写，内容单薄之文往往只注重叙述，忽视描写，更多时候是以叙代描。具体表现在情节推进上，叙述平淡而模糊；人物描写上，粗枝大叶少生动；景物描写上，概括叙述代细绘。

程式罗列，蜻蜓点水。

这种作文，像输入了“程序”一样，碰到一定的题目必然会按“程序”写

作。如写“我的家乡”，必然依次写春、夏、秋、冬；写“成长的记忆”，必然是“孩提时”“小学时”“初中时”三个段落。这样的文章在要求的字数内平均

用墨，每部分内容都如蜻蜓点水，当然显得单薄。

重点不明，主次不分。

有的同学很难将一件事讲述具体生动，只有通过多事件杂乱无章地填充纸页，

殊不知这种做法只能使文章变得主次不分，堆砌成病，反而冲淡文章的主旨。如有同学写以“奖状”为话题的作文，结果他写参加兴趣比赛获的奖状；写学科考试取得优异成绩方面的奖状；写参加演讲比赛获得的奖状等。如此多的事堆砌在一起，哪有什么重点？这样的作文写的事再多，篇幅再长，也不会给人内容充实之感。

以上即为记叙文内容单薄的几种典型的表现，明白了症结所在，那我们该如何去对症下药呢？笔者在此微探几点记叙文内容单薄化解策略。

二、躬耕“荒漠”我得法

只要对近些年各地的中考作文评分标准稍作分析，我们就不难发现，“内容充实”都被作为评价“一类文”的基本要求。这就要求我们平时带学生训练时做内容单薄“荒漠”的善耕者，从作文的构思、选材和表达等角度全面发力。

构思上小中见大，虚实相衬。

小中见大化单薄

小中见大，即通过日常生活中的小事件之“小”来反映生活中的大道理之“大”。小角度切入，大主旨展示，化平凡为神奇，给人以警醒，反映丰富多彩的社会生活，达到隽永深邃的艺术境界。因此在写作的过程中，我们要善于捕捉生活中常见小事之中的“小”，例如发生在身边的典型事例，从小处着眼通过深悟道理，引发读者思考，管中窥豹，升华中心主题，表达出意想不到的闪光点。

运用此法时，要结合表达的需要，选取精小的事例，不必选取宏大的叙事视角，也别想包容一切。例如水龙头由于未拧紧一直滴水，可以从珍惜水资源角度来写；吃饭时乱扔饭菜，可以从爱惜粮食角度书写；别人摔倒却视而不见，可以从爱的呼唤写起等。选取精小的例子是写作表达的重要环节，充分体现出作者的

匠心所在。能将小事、小物写清、写实、写透，自然而然就化解了单薄之症，使作文的内容充实起来。

虚实结合减单薄

虚实结合也即虚实相衬布局法，它是指现实的场景与想象的场景互相映衬、交织、融合的一种文章结构布局法。虚实相衬的表现形式多样，在写作中的呈现，常常是具体为实，想象为虚；写景为实，抒情为虚；当前为实，追忆为虚[1]。在作文中，如果我们懂得运用虚实相衬法，就能刻画更为细腻的形象，更能凸显人物的情感思想，为读者拓展更多回味的空间。

比如在写“灯”这个话题之文时，我们不仅要明白它是一种照明工具，还要挖掘它所包含的光明、希望、方向、信心、温暖、爱等多种寓意。即要让所写事物的本义及寓意联系起来，既不能过于隐晦，让人看不明白；也不能过于直白，让立意浅显。要做到虚实结合，冲减单薄，达到平中见奇的效果。

选材上巧设线索，多方组材。

巧设线索补单薄

记叙文的创作，往往需要有线索贯穿其间，人、事、物、情感、时间、地点都可以作为线索。如果在写作中我们能巧设线索，不仅会给人叙事完整、条理清晰之感，而且还有利于我们从多方面选材，从而避免了内容的单薄。

如有些同学喜欢写片段组合式作文，一篇文章由三四个小片段组成，每一个片段都安排了一个小标题，这本身是比较好的构思。但如果没有给这些片段巧设合适的线索，将每部分的内容串联起来，从多个角度表现主题，那也只是在形式上做到新颖，实则还是简单地堆砌材料，难补单薄之弊。

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