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安徽省中小学教育教学论文
安徽省中小学教育教学论文
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新课标引领下的小学低年级音乐游戏化教学的探索
摘要：随着教育部印发《义务教育课程方案和课程标准（2022版）》，中小学音乐教育的开展迎来了一个崭新的时代。在“双减”政策的背景下，音乐学科必将在未来迎来更加全面深化的改革和发展。音乐学科因为其特殊性，在学习过程中需要通过不断的体验来获得，游戏化教学正是实现这一目标的有效手段。游戏化教学是指将游戏与音乐课堂结合起来，通过游戏的方式让学生掌握音乐技能，学习音乐知识。本文通过分析新课标对音乐学科的改革，以人音版小学音乐第二册第五单元《游戏》为例，深入地分析了在新课标的引
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