1.3.1（2）有理数的加法学历案 .pdfVIP

濮阳市开德中学·学历案年级：七年级学科：数学

执笔：李静审核：授课人：授课时间：学历案编号：班级：学生姓名：小组：

学法指导或笔记学法指导或笔记

课题：《1.3.1有理数的加法（2）》课型：新课课时：1课时

【课标要求】

1.理解有理数的运算律，能运用运算律简化运算。

2.能运用有理数的运算解决简单的问题。适用

【学情分析】【成果展评】

学生已经学习了有理数加法法则，小学也已经学过加法运算律，

本节课将在小学的基础上把运算律的数系由正数拓展到有理数.

【学习目标】符号语言：a+bb+a

1.能运用加法运算律简化加法运算.

2.理解加法运算律在加法运算中的作用,适当进行推理训练.2.计算并观察

【学习重、难点】

重点：掌握有理数的加法交换律和结合律.

难点：运用加法交换律、结合律简化运算.

[(7)+(10)]+(11)(7)+[(10)+(11)]

【教学过程】六步探究教学法－－－－－－

【定向导课】复习引入

3+22+3这里运用了加法的()

两个式子结果相同，说明加法结合律在有理数范围内仍适用

25+39+75____+_____+_______+（_____+_____）这里运用了

加法的（）.【成果展评】

【任务驱动】例1：计算：16+（－25）+24+（－35）

1.计算并观察

思考：怎样使计算简化的?这样做的根据是什么?

例2计算：

561

（1）(-2.48)+4.33+(-7.