胸怀社稷丹心掬 情系炎黄重任肩.docxVIP

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胸怀社稷丹心掬情系炎黄重任肩

——团队活动是加强爱国主义教育的重要途径

【摘要】 《中学共青团改革实施方案》和《少先队改革方案》中明确指出要积极促进开展团队活动,为青少年树立正确的人生观、价值观、世界观,为共产主义事业提供不竭的

新鲜血液。《新时代爱国主义实施纲要》中明确指出爱国主义是中华民族的民族心、民族魂,是中华民族最重要的精神财富。本文论述了如何在校团队组织的领导下,让活动成为爱国主义教育的重要途径,让爱国主义教育事业薪火相传、生生不息。

【关键词】团队活动 爱国主义教育

【引言】中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶,见证着一个人从少先队员到

共青团员的身份跨越。初中阶段是少先队与共青团组织教育并存的特殊阶段,是少先队与共青团实现平稳过渡、有效衔接的关键时期。为实现中华民族的伟大复兴,让共产主义事业薪火相传、生生不息,加强爱国主义教育,进行思想引导就显得尤为重要。

一、背景

习近平总书记在全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会上的讲话中提到抗击疫情举国同心,集中体现了中国人民万众一心、同甘共苦的团结伟力。面对生死考验,面对长时间隔离带来的巨大身心压力,广大人民群众生死较量不畏惧、千难万险不退缩,或向险而行,或默默坚守,以各种方式为疫情防控操心出力。长城内外、大江南北,全国人民心往一处想、劲往一处使,把个人冷暖、集体荣辱、国家安危融为一体,“天使白”、“橄榄绿”、“守护蓝”、“志愿红”迅速集结,“我是党员我先上”、“疫情不退我不退”,誓言铿锵,丹心闪耀。14亿中国人民同呼吸、共命运,肩并肩、心连心,绘就了团结就是力量的时代画卷!结合此次抗疫斗争对学生进行爱国主义教育是一个非常良好的契机。

《新时代爱国主义实施纲要》中明确指出爱国主义是中华民族的民族心、民族魂,是中华民族最重要的精神财富,是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。当前,中国特色社会主义进入新时代,中华民族伟大复兴正处于关键时期。新时代加强爱国主义教育,对于振奋民族精神、凝聚全民族力量,决胜全面建成小康社会,夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利,实现中华民族伟大复兴的中国梦,具有重大而深远的意义。

《中学共青团改革实施方案》和《少先队改革方案》中提出将“初中少先队与共青团活动”作为中学共青团和少先队的重点工作。初中少先队与共青团应当根据青少年在成长过程中心理、生理、思想等方面的变化,以高效、合理的方式,开展相应的活动,为青少年树立正确的人生观、价值观、世界观,为共产主义事业提供不竭的新鲜血液。

二、现状及问题

为深入贯彻习近平总书记在全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会上的系列重要讲话精神,贯彻《新时代爱国主义实施纲要》和中央党的群团工作会议精神,贯彻落实中央办公厅印发的《关于教育系统深入开展爱国主义教育的实施意见》,我校在校领导老师的引领下,积极促进团队工作,开展爱国主义教育活动,培育了一批批卓越的具有高尚爱国主义情操的少先队员和共青团员。尽管团队工作在我校开展得卓有成效,但是面对新形势下的爱国主义教育,广大教师还是对于团队工作的开展有些许困惑。笔者前期进行了系统的问卷调查,统计数据如下:学生问卷:

表1 学校爱国主义教育活动开展如何

正常开展

停滞和延迟

基本取消

学生

16%

72%

12%

表2 你希望继续开展团队活动吗

希望

不希望

无所谓

学生

84%

7%

9%

表3 你希望开展哪些团队活动(多选)

少先队队会

线上活动

其它

学生

58%

42%

65%

教师问卷:

表1 学校爱国主义教育活动开展如何

正常开展

停滞和延迟

基本取消

教师

18%

71%

11%

表2 你希望继续开展团队活动吗

希望

不希望

无所谓

教师

76%

10%

14%

表3 你希望通过何种途径获取团队活动相关知识(多选)

书籍

网络

线下培训

教师

15%

85%

8%

表4 你认为当下妨碍团队工作开展的因素有哪些(多选)

疫情

学业压力

家长认识

教师

96%

83%

72%

通过图表数据分析可知,团队活动在某些方面依然存在着一些问题:

活动次数较少,活动形式单一。

团队活动途径不完善,团队管理不全面。

团队活动内容枯燥冗杂,学生积极度参与度较低。

家校联系不紧密,没有让团队活动全方位的开展。

因此,在日后的工作中,我校老师和同学应当积极完善和改进团队活动中的不足与缺陷,积极建言献策,加强爱国主义教育。

三、原因

应试教育的压力导致初中团队活动的发展空间狭窄。

初中学业压力大,课程内容多,知识点难度大,部分同学不能处理好团队活动和学业之间的关系。因此,学生参与团队活动的积极性和主动性大幅度下降,

再加上中考的压力,使团队活动不能较好的开展,同时,初中生由于人生阅历尚浅,对于爱国主义的理解大多较为肤浅,不少学生认为爱国主义都是大话空话,与自己的

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