5.2.1 分析人类活动对生态环境的影响课件(共30张PPT) 2025-2026学年人教版（ 2024）初中生物学八年级上册.pptxVIP

第1节

分析人类活动对生态环境的影响

人教版8年级上册

学习目标

了解生态系统服务的定义。

概述生态系统自我调节能力的特点。

关注人类活动对生态环境造成的影响。

1962年，海洋生物学家卡森(R.Carson)撰写的《寂静

的春天》一书出版。书中描述人类可能将面临一个没有鸟、蜜蜂和蝴蝶的寂静的世界，原因是农业上大量使用了DDT(滴滴涕)等杀虫剂。这本书在世界范围内唤起了人们对生态环境问题的关注。

DDT于20世纪40年代开始工业化生产，由于它毒性大，

在控制农业害虫、杀灭蚊虫等方面效果显著,因此在全球得到广泛使用。不久，人们发现DDT在杀灭一些害虫的同时，也殃及蜜蜂、蝴蝶等昆虫，还危及鸟、鱼、虾等更多生物的生存和繁殖。从20世纪70年代开始，DDT陆续被许多国家禁用。

SILENT

SPRING

RACHEL

CARSON

《寂静的春天》

情景导入

情景导入

基于DDT的兴衰过程，结合前面所学关于生态系统的知识，思考以下问题：

1.在农田大量喷洒DDT,为什么会危及鸟、鱼、虾等动物的生存和繁衍?

·会破坏生态系统的结构，削弱生态系统的功能；

·食虫鸟数量减少，害虫因失去天敌的制约会大量繁殖；蜜蜂等传粉昆虫减少，许多植物，包括许多粮食作物和果树，就不能完成传粉过程。

DDT难以降解，会沿食物链传递并逐渐积累，当DDT在生物体内累积到一定程度时，就会对它们的身体造成损害，从而危及它们的生存和繁衍。

2.鸟、蜜蜂和蝴蝶减少或消失，会不会影响生态系统的结构和功能?对人类的

生产和生活有什么影响?

生态系统服务：人类从生态系统获得的各种惠益成为生态系统服务，这是人类生存和发展的基础。

海滨旅游

吃的食物

饮用水

过度捕捞与海洋资源枯竭

·渔业资源枯竭

·破坏海洋食物网

·栖息地破坏

城市化与土地开发

·栖息地丧失与碎片化

·湿地消失

·热岛效应

从生态系统视角看生态环境问题

污染(水、空气、土壤)

·破坏水生生态系统，威胁饮用水安全

·空气污染影响人类动物呼吸健康

·降低土壤肥力

森林砍伐与栖息地破坏

·生物多样性丧失

·水土流失

·气候变化加剧

人类活动对生态系统的影响

下面是某河流生态系统的变迁，类似的情况在多地都曾出现。

20世纪80年代以前，绿树掩映的一条小河，清澈见底，波光粼粼。人们在河边淘米、洗衣、漫步，喝河中的水，吃河中的鱼虾。后来，人们在农田大量施用化肥和农药，许多新建的工厂将污水直接排入河流。随着人口增加，排到小河中的生活污水也越来越多。到20世纪90年代，这条小河的水变得黑臭，无法饮用，其中的鱼虾绝迹，附近的居民连窗户都不敢打开了。

从21世纪初开始，当地不断加大污染治理力度。2013年，当地开实行河长制，持续投入巨大的人力、物力整治污央，严禁将工业皮水和生活污水直接排入河流，控制化肥和农药时使用。现在，这条小河又恢复了当年清激的样子，鱼虾多了起来，河边种植了许多树木花草，建起了步道，生活在那里的人们倍感车福。

分析.讨论一河流生态系统的自我调节能力

·少量的污水排入没有超过河流生态系统的自我调节能力范围，河流可以通过物理沉降、化学分解和微生物分解等过程，使水质保持良好。

①20世纪80年代以前，也有少量生活污水排入这条小河，为什么小河的水质还

能保持良好?

讨论

·排污强度越大，河流水质变差越明显；

·说明河流的自我调节能力是有一定限度的。

②河流的水质与排污强度有什么关系?这说明河流的自我调节能力有什么特点?

讨论

生物种类越丰富、食物网越复杂，自我调节能力越强。

生态系统的自我调节能力有一定限度

有些地区因大气污染出现酸雨，致使一些树木枯死。有的湖泊由于化肥和生活污水的污染，蓝细菌和藻类大量滋生，形成水华。酸雨和水华会给生态系统和人体健康造成什么影响?

·酸雨导致土壤和水体酸化，腐蚀植被和基础设施，破坏生态平衡；

·水华引发水体缺氧，生物死亡，释放毒素污染水源，危害人类健康，同时造成经济损失。

爆发水华的湖泊

由于不法分子的非法捕猎，藏羚的数量曾锐减，它一度濒危。你听说过哪些类型的非法捕猎活动?这些活动会给生态系统的结构和功能带来什么影响?

·非法捕猎类型：偷猎、诱捕、非法贸易、栖息地破坏；

·影响：导致物种灭绝风险增加，食物链失衡，生态系统服务功能下降及生物多样性降低，从而破坏生态系统的结构和功能。

查获走私濒危动植物及其制品的执法现场

从全球范围看，大量的天然林被砍伐，有的还被人工林或茶园、果园等种植园替代。从不同生态系统的结构、功能和自我调节能力来看，这样的变化对生态环境有什么影响?

·