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2025年小学六年级语文现代文阅读专项突破训练试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

第一部分

阅读下面的短文，回答问题。

那道独特的光芒

城市里，万家灯火，车水马龙，每个人似乎都在忙碌地追逐着什么。我穿梭在熙熙攘攘的人群中，感觉有些疲惫。夜晚的风带着喧嚣，吹不散心中的阴霾。

偶然，我拐进一条小巷。与外界的繁华不同，这里幽静而狭窄，墙壁上爬满了青苔和藤蔓。就在这抹绿意之中，我发现了一道微弱的光。那光来自一处不起眼的墙角，一个破旧的窗框里，一盏小小的台灯正亮着。

我走近一看，发现灯下坐着一个老奶奶。她满头银发，穿着朴素的衣裳，正专注地用一根细针，一针一线地缝补着一件旧衣服。她的动作很慢，很轻柔，仿佛在完成一件极其重要的作品。昏黄的灯光勾勒出她佝偻的背影，那道光芒，却像一道温暖的光晕，驱散了小巷的阴冷，也照亮了我有些迷茫的心。

我站在一旁，静静地看了很久。周围的世界依旧喧嚣，但我却仿佛进入了另一个宁静的世界。老奶奶没有注意到我的存在，她沉浸在自己的世界里，用爱和耐心，缝补着岁月的痕迹，也缝补着人性的温暖。

那一刻，我忽然明白了什么。这个世界上，并非所有的光芒都来自喧嚣和繁华。有些最温暖、最动人的光芒，恰恰来自于那些看似平凡、默默无闻的坚守。那道小小的光芒，那老奶奶专注的身影，成为了我记忆深处一道独特的风景，提醒着我，即使在忙碌和疲惫中，也要用心去感受生活中的点滴温暖，也要用行动去传递爱与关怀。

1.文中“我”在进入小巷之前处于什么样的状态？请结合文章内容简要分析。

2.文中描写老奶奶的外貌和动作，运用了哪些描写方法？有何作用？

3.文章题目为“那道独特的光芒”，请结合全文，谈谈你对“独特”二字的理解。这道光芒具体指什么？它又象征着什么？

4.文章最后写道：“那道小小的光芒，那老奶奶专注的身影，成为了我记忆深处一道独特的风景，提醒着我……”请结合你的生活体验，谈谈这“独特的风景”给你带来了哪些启示或思考。

第二部分

阅读下面的文章，回答问题。

无声的桥梁

沟通，是人与人之间最基本的需求。我们渴望被理解，也渴望去理解他人。然而，沟通并非总是畅通无阻的，有时，语言成为了难以逾越的障碍。

我曾经有一位外国朋友，他来自一个语言文化背景完全不同的国家。起初，我们之间的交流非常困难。尽管我们努力学习对方的语言，但总会有词不达意的时候。很多时候，我们只能通过比划、手势，或者借助翻译软件来沟通。那段时间，我们常常感到沮丧和无奈。

然而，慢慢地，我们发现了另一种沟通的方式。那就是音乐。我们发现，虽然我们的语言不同，但我们对音乐有着共同的感受。当我们一起弹奏乐器，或者合唱一首简单的歌曲时，那种默契和愉悦是无需言语就能传递的。音乐像一座无声的桥梁，跨越了语言的鸿沟，连接了我们的心灵。

还有一次，在一个国际交流活动中，我遇到了一群来自不同国家的年轻人。我们彼此之间几乎听不懂对方说话，但活动组织者安排了一项户外拓展任务。在任务中，我们需要互相协作，共同解决问题。虽然语言不通，但在团队的目标和行动的指引下，我们逐渐放下了隔阂，开始互相帮助，互相鼓励。汗水、笑容和共同完成的任务，成为了我们沟通的桥梁。

这些经历让我深刻地体会到，沟通的方式是多样的。语言固然重要，但并非唯一的途径。音乐、行动、共同的目标、眼神的交流、微笑……这些都可以成为沟通的桥梁，帮助我们跨越障碍，建立联系。有时，无声的表达，反而更能触动人心，建立更深层次的理解和信任。

5.文章开头提出了什么问题？作者是如何围绕这个问题展开论述的？

6.文中划线的句子“音乐像一座无声的桥梁，跨越了语言的鸿沟，连接了我们的心灵”运用了什么修辞手法？请结合上下文分析其表达效果。

7.结合文章内容，谈谈你对“无声的桥梁”的理解。请再举一个生活中你所见过的“无声桥梁”的例子，并说明其作用。

8.生活中，你是否遇到过沟通困难的情况？你是如何解决的？请结合文章主旨，谈谈你对有效沟通的认识。

试卷答案

第一部分

1.答案：“我”在进入小巷之前处于一种疲惫、迷茫、被外界喧嚣影响的状态。文章开头提到“感觉有些疲惫”，“心中的阴霾”，以及感觉“有些迷茫”，并且被“周围的世界依旧喧嚣”所影响，说明“我”当时的心绪比较低落，且受到外界环境干扰。

解析思路：此题考查对人物内心状态的理解。需要学生从文章开头的描写中捕捉关键词句，如“疲惫”、“阴霾”、“迷茫”、“喧嚣”，这些词语共同描绘了“我”进入小巷前的心理和感受状态。

2.答案：描写方法：外貌描写（“满头银发，穿着朴素的衣裳”）、动作描写（“用一根细针，一针一线地缝补着”、“动作很慢，很轻柔”）。作用：这些描写方法生动形象地刻画出老奶奶年迈、朴素、专注的形象，表现了她沉静、耐心、热爱生活的性格特点，也为下文“我”