叶浩生《心理学史》（第三版）第十三章 格式塔心理学 知识点笔记.pdfVIP

叶浩生《心理学史》（第三版）第

十三章格式塔心理学知识点笔记

前言：第十三章承接第十二章行为主义对可观察行为的研究，转向对心理现象“整体性”

的探索，核心对象为20世纪初发源于德国的格式塔心理学（“格式塔”为德文“Gestalt”

音译，意为“整体”“完形”）。该流派以“整体大于部分之和”为核心纲领，批判构造主义

的元素主义拆分及行为主义的机械联结论，开创了从整体视角研究心理现象的新范

式，对现代认知心理学、知觉研究及心理咨询领域影响深远。本笔记遵循既定框架，

突出核心人物、理论内核及高频考点，确保内容贴合教材脉络。

第一节格式塔心理学兴起的背景与理论渊源

核心特征：以“整体”为心理研究的基本单位，主张心理现象是有机整体而非元素集合，

强调心理的先天组织性和结构性，采用现象学实验法探索知觉、思维等高级心理过程

的规律。

一、兴起的多重背景【高频考点】

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•社会历史与学术环境驱动：世纪初德国处于工业革命与学术繁荣的交汇期，柏

林大学等高校倡导整体论学术传统，反对机械拆分的研究思路；一战前德国心理学界“”

对“元素主义”的批判思潮盛行，为格式塔心理学的诞生提供了土壤。同时，德国哲学中

“有机整体观的文化基因，也促使学者关注心理现象的整体性本质。”

•哲学与科学思想奠基：

康德先验论哲学影响：康德提出先天范畴整理感性经验，认为人类认知具有先“”

天的组织能力，格式塔心理学的先天组织律直接受此启发；“”

•胡塞尔现象学启发：现象学主张“回到事物本身”，强调直接观察和描述意识体验

的整体性，反对主观臆断和元素拆分，为格式塔心理学提供了研究方法的哲学基础；

•物理学“场论”的突破：物理学家马赫的“感觉的分析”及爱因斯坦的相对论，推动了

“场”概念的兴起，格式塔心理学家将心理现象类比为“心理场”，认为心理活动受整体场

域规律支配，而非孤立元素的叠加。

心理学自身发展的危机与革新需求：

构造主义的困境：铁钦纳的构造主义将意识拆分为“感觉、意象、情感”等孤立元

素，通过严格内省法研究，导致研究结果碎片化，无法解释复杂心理现象（如知觉的

整体性）；

行为主义的局限：华生的行为主义忽视意识和内部心理过程，将行为简化为“刺激-反

应”联结，无法解释人类对整体情境的认知（如对一幅画的整体理解而非线条的叠

加），心理学界亟需一种兼顾意识研究与整体性的新范式。

二、理论渊源：核心思想的前驱铺垫

•布伦塔诺意动心理学的影响：布伦塔诺主张心理学研究“意识的动作”（意动）而

非“意识的内容”，强调心理活动的整体性和指向性，这种“活动论”视角为格式塔心理学

反对“内容元素论”提供了理论借鉴。

•马赫的“形质说”启发：马赫提出“形质”概念，认为知觉的整体形式（如三角形的

形状）是一种独立的心理属性，而非线条元素的组合，这一观点直接启发了格式塔心

理学对知觉整体性的研究。

•韦特海默的实验奠基作用：1912年韦特海默发表《关于运动知觉的实验研究》，

通过“似动现象”实验证实知觉的整体性，标志着格式塔心理学的正式诞生，随后苛勒、

考夫卡等学者加入，形成完整学派。

第二节格式塔心理学的核心理论与代表人物

核心特征：格式塔心理学以知觉整体性为研究起点，逐步拓展至学习、思维、问题解“”

决等领域，核心理论围绕整体组织律展开，代表人物韦特海默、苛勒、考夫卡分别从“”

实验、动物学习、理论体系构建三个维度完善了学派思想。

一、韦特海默：格式塔心理学的创立者【高频考点】

（一）核心理论体系【核心考点】

•似动现象实验与知觉整体性理论：通过“似动现象”实验（如快速交替呈现两条水

平线段，观察者会感知到线段在移动）证实，知觉并非对孤立刺激的简单叠加，而是“”

对刺激情境的“整体组织”，这种整体性是心理的先天能力，而非后天学习的结果。

•知觉组织的核心规律【核心考点】：提出知觉整体组织的五条基本规律，解释人

类如何将零散刺激整合为有意义的整体：

邻近律：空间上邻近的刺激易被知觉为一个整体（如排版紧密的文字被视为一

段）；

相似律：形状、颜色、大小等相似的刺激易被知觉为一个整体（如人群中穿同款

衣服的人被视为一组）；

闭合律：不完整的刺激会被知觉为完整的整体（如残缺的圆形被视为完整圆

形）；

连续律：具有连续性的刺激易被知觉为一个整体（如曲线被视为连贯的线条）；