高中数学人教A版选择性必修第一册2.4.1圆的标准方程教学设计.docxVIP

2.4.1圆的标准方程

课程：高中数学

教材：高中数学人教A版选择性必修第一册

章节：2.4.1圆的标准方程

教材分析

本节课通过平面直角坐标系中圆的定义出发，利用两点间距离公式推导出圆的标准方程(x?a)2+(y?b)2=r2

学情分析

针对本节知识内容和学生认知水平而言，学生已掌握平面直角坐标系、两点间距离公式及集合的基本概念，初中阶段也对圆的定义和基本性质有直观认识，具备用代数方法研究几何问题的初步经验，同时在直线方程的学习中熟悉了“形”与“数”相互转化的思想，这为本节课推导圆的标准方程提供了知识基础；高中阶段的学生抽象思维能力逐步发展，能够理解由具体到一般的建模过程，但对代数表达式与几何图形之间的深层联系仍需加强；本节课要求学生能从圆的几何本质出发，结合距离公式推导出(x

教学目标

理解圆的标准方程的概念，能够解释圆心坐标和半径在方程中的几何意义，达到数学抽象核心素养水平一的要求。

掌握圆的标准方程的推导过程，能够根据给定圆心和半径写出圆的标准方程，达到数学运算和逻辑推理核心素养水平二的要求。

能够运用圆的标准方程解决简单的几何问题，如判断点与圆的位置关系，达到数学建模和直观想象核心素养水平一的要求。

理解圆的标准方程与两点间距离公式的关系，能够在不同情境中建立联系，达到数学抽象核心素养水平二的要求。

重点难点

教学重点：圆的标准方程(x?a

课堂导入

同学们，在生活中我们随处可见圆形的物体，像摩天轮、自行车轮等。那大家有没有想过，如何在平面直角坐标系中精确地描述一个圆呢？之前我们学习直线方程时，通过确定直线上的点的坐标关系得到了直线方程。类比一下，圆是平面上到定点距离等于定长的点的集合，一个圆由圆心和半径确定。假如现在知道圆心的位置在平面直角坐标系中的某一点，半径也给定，那么圆上任意一点的坐标和圆心坐标、半径之间会存在怎样的数学关系呢？这就是我们今天要探究的圆的标准方程，让我们一起开启探索之旅。

圆的标准方程

探究新知

（一）知识精讲

在平面直角坐标系中，确定一个圆的关键在于明确其几何要素。根据圆的定义，圆是平面上到定点（圆心）的距离等于定长（半径）的所有点的集合。因此，只要确定了圆心的位置和半径的大小，这个圆就唯一确定了。

如图2.4-1所示，设圆心A的坐标为(a,b)，半径为r，M(x,y)是圆上的任意一点，则点M到圆心A

根据平面内两点间距离公式，有

(x?a)2+(y?b)2=r.

将等式两边同时平方，消去根号，得到

进一步分析可知：若点M(x,y)在圆上，则它的坐标必然满足该方程；反之，若某点的坐标(x,y)满足此方程，则该点到圆心A(a,

（二）师生互动

教师提问：如果已知一个圆的方程是(x?2)2+(y+3

教师追问：你是如何从方程中读出这些信息的？

学生回答：因为标准方程的形式是(x?a)2+(y?b)2=

教师再问：那么如果方程写成(x+1)2+(y?

（三）设计意图

通过引导学生回顾圆的几何定义，并结合平面直角坐标系中的距离公式推导出圆的标准方程，帮助学生理解代数方程与几何图形之间的对应关系，达成对“圆的标准方程”这一核心概念的本质认识。在知识目标层面，使学生掌握圆的标准方程的形式及其与圆心、半径之间的对应规律；在能力培养方面，通过由形到数、由数析形的过程，发展学生的数学抽象与逻辑推理能力；学习方式上，借助具体情境下的问题驱动，促进学生主动参与观察、归纳与验证，形成基于数学本质的理解路径；价值导向上，强调几何直观与代数表达的统一性，培养学生用数学语言精确描述几何对象的习惯，体现解析几何的基本思想。

新知应用

例1题目：

求圆心为A(2，?3)，半径为

解答：

根据圆的标准方程定义：以点A(a,b)为圆心，半径为r的圆的方程是

(x?a)2

接下来判断点是否在圆上：

一个点(x

对于点M1(5,?7)，将其坐标代入方程左边：

对于点M2(?2,?1)

总结：

1.题目考查内容

①圆的标准方程的直接应用；

②点与圆的位置关系判断（点在圆上?坐标满足方程）。

2.题目求解要点

①牢记圆的标准方程形式(x?a)2

例2题目：

△ABC的三个顶点分别是A(5，1

解答：

三角形的外接圆是经过其三个顶点的唯一圆。设所求圆的标准方程为：

(x?a)2+(y?b

点A：(5?a

点B：(7?a

点C：(2?a

将这三个等式两两相减，消去a2、b2、

第二式减第一式：

(a2+b2?14a+

第三式减第一式：

(a2+b2?4a+16b+68)?(a2+b2

用第二式减第三式更清晰：

第二式：a2+b2?14a+6b+58=r

所以正确方程组为：

{

解这个方程组：

从第二个方程得：a=?1?b，代入第一个：

?1?b?

所以圆心为(

代入点A求半径平方：

r

因此，