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爱护公物人人有责国旗下讲话稿

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家早上好！

迎着朝阳，沐浴着晨光，我们又一次相聚在庄严的五星红旗下。今天我国旗下讲话的主题是——爱护公物，人人有责。

“公物”，顾名思义，就是公共的物品，是我们大家共同拥有、共同使用的设施、设备和资源。它小到教室里的一张课桌、一把椅子、一块黑板、一盏电灯，大到学校的图书馆、实验室、运动场馆，乃至校园里的一草一木、每一面墙壁。这些物品，不仅仅是冰冷的物件，它们是我们学习知识、锻炼身体、陶冶情操的物质基础，是构成我们美丽校园不可或缺的组成部分，更是学校为我们提供的公共服务和成长平台。

或许有同学会认为，这些公物是学校的，坏了自然有学校来修，来换，与我何干？这种想法，显然是片面的，也是不负责任的。

首先，爱护公物是一个人文明素养的直接体现。古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”对待公物的态度，反映了一个人的道德水平和行为习惯。当我们小心翼翼地轻开教室门，而不是用力猛推；当我们认真地擦拭黑板，而不是乱涂乱画；当我们珍惜每一张纸、每一度电，而不是随意浪费，这些细微之处，都彰显着我们对公共利益的尊重，对他人劳动成果的珍惜。一个懂得爱护公物的人，必然是一个有责任心、有公德心、值得信赖的人。

其次，爱护公物是集体荣誉感的生动彰显。我们的学校，是我们共同的“家”。这个家的整洁、有序、温馨，需要我们每一位成员的精心呵护。如果教室里的课桌椅伤痕累累，墙壁上布满脚印和涂鸦，走廊里的灯忽明忽暗，那么，这样的“家”会让我们感到舒适和自豪吗？答案显然是否定的。相反，当我们走进窗明几净的教室，使用着完好无损的设备，漫步在绿树成荫的校园，我们的心情会更加愉悦，学习的热情会更加高涨。维护好校园的公共设施，就是在维护我们共同的学习环境，就是在为我们这个集体增添光彩。

再者，爱护公物也是一种节约意识和可持续发展理念的培养。每一件公物的购置和维护，都需要投入大量的人力、物力和财力。这些资源，归根结底来自于社会的积累和每一位纳税人的贡献。随意损坏公物，不仅是对公共财产的浪费，也是对社会资源的不尊重。如果我们从小就能养成爱护公物的好习惯，就能逐渐树立起节约资源、反对浪费的意识，这对于我们未来走向社会，成为一个对国家、对社会有用的人才，至关重要。

那么，作为一名学生，我们应该如何践行“爱护公物”的理念呢？

其实，做到这一点并不难，它就蕴含在我们日常的一言一行之中：

*要“小心使用”：开关门窗时，轻手轻脚；使用课桌椅时，不刻不划；操作教学仪器时，严格按照规程。

*要“保持清洁”：不乱扔垃圾，不随地吐痰，主动参与校园保洁，让我们的环境更加整洁。

*要“节约资源”：随手关灯、关水龙头，珍惜每一度电、每一滴水、每一张纸。

*要“勇于担当”：看到公物受损时，要及时报告给老师；看到不文明行为时，要敢于制止或善意提醒。

老师们，同学们，爱护公物，看似一件小事，实则关乎我们每个人的切身利益，关乎我们校园的文明程度，更关乎我们民族未来的国民素质。它不是一句空洞的口号，而是一项实实在在的行动；它不是某个部门或某个人的责任，而是我们每一位师生共同的责任和义务。

让我们从现在做起，从身边做起，从爱护一张纸、一支笔、一个水龙头、一盏灯、一张课桌开始，用我们的双手去呵护，用我们的眼睛去发现，用我们的行动去践行。让“爱护公物”成为一种习惯，一种修养，一种风尚，让我们的校园因我们的珍惜和爱护而更加美丽、更加和谐！

我的讲话完毕，谢谢大家！