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二年级写话活动课教案

柳溪街小学

闫海霞

2012年2月

前言：

写话，就是用笔说话!用笔说话和用嘴说话样，你想说什么，笔下就

写什么，你想说多少，笔下就写多少。你的经验，你的视察，你的发觉，你

的喜、怒、哀、乐都可以写出来和挚友们共享。

初学写作的小同学可以从感爱好的事物写起，写快乐的嬉戏、写可爱的

小动物、写快乐的旅游等，让你的写话充溢乐趣。因为初学写话，所以你不

必要求自己写得多优美、多生动，只要把自己的感受和想法真实地表达出来,

意思表达得清晰、完整，就算只有句话，也值得表扬。

第讲

、课外积累：

词［语积累］

春花怒放好雨知春万象更新春意正浓春暖花开

优［美句子］

1小草悄悄地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

2风轻悄悄的，草软绵绵的。

3春天来了！万紫千红的花开了。

4春天是江南漂亮的季节。

5田野上，禾苗返青，望无边，仿佛绿色的波浪。

二、阅读短文，回答问题

春天来了

不知不觉中,春天已来到人间。

春风过后,小草渐渐地钻出了地面,小树长出嫩绿的小芽,麦苗

也开始返青了。

小燕子从南方飞回来了,各种动物也都开始活动了,小挚友们脱下

厚厚的棉衣,愉快地在操场上活动着。

1、这篇短文共有（）个自然段。

2、第二自然段写了春天（）、（）、（）

的变化。

3、第三自然段写了春天（）、（）、（）

的变化。

三、看图写话：

《公园里》

教学目标：

1、指导学生看图，看懂图意，会用正确流利的句子表达清晰，正确运用

标点符号。

2、培育学生写话爱好，有表达的欲望。

教学重点和难点：

指导学生看图，看懂图意，会用正确流利的句子表达清晰，正确运用标

点符号。

教学打算：课件

教学过程：

.发爱好，导入新课。

师：小挚友们都喜爱猜谜语吧，老师出个谜语给大家猜猜吧！“上面毛，

下面毛，中间有颗黑葡萄”，猜身体里的部分。

生：眼睛。

师：没错，谜底是眼睛。今日，我们上课时就要好好利用眼睛，看清晰

图上画的是什么。

出图片。

二.整体感知图片内容。

L自由说说自己看到了什么？

生：我看到了很多猴子。

生：我看到了很多小挚友。

生：老师带着小挚友到公园里看猴子。

师：你的眼睛真厉害，你视察得最细致，一下子就看懂了图意。这幅图

上画的就是老师带着小挚友到动物公园里看猴子的情景。

2.指导视察小挚友们的表情。

师：谁也来说说小挚友们的表情怎么样？

生：小挚友们看得很细致，被吸引住了。

生：看到小猴子，同学们都笑了。

生：有一个小挚友想爬到栏杆上看呢，他很想看清晰一点。

3.指导视察猴子的样子。

师：小猴子可爱吗？你喜爱哪只小猴子？把这只小猴子的样子或动作说

一说吧。

生上台指着猴子说话。

4.小结视察方法。

看图写话，我们可以先整体写一写这幅图的意思