21 小圣施威降大圣（习题课件含答案解析）统编版语文七年级上册.pptxVIP

21小圣施威降大圣;学完本课后，为了提升同学们的读书热情，使他们了解更多《西游

记》的知识，七年级（1）班举办了“多彩《西游记》”阅读分享活动，请

你参与。;（1）给加点字注音。

金箍()棒 吆()喝;（4）你觉得语段中“捏”和“钉”这两个动词用得好吗？说说你的理由。

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________________________________________;2.【分享作品知识】下面是同学们在活动中分享的《西游记》小知识,请你

作答。;（1）［2025菏泽期末］下面是同学们阅读完《西游记》后的描述，有误

的一项是();【解析】C项，“脱离了历史和现实的依托”表述错误。《西游记》虽然

充满神魔幻想，但并非完全脱离历史和现实依托。它以唐朝玄奘西行取经

的真实事件为基础，进行了艺术加工。故选C。;（2）分享会上，小语的发言赢得了大家的掌声。但小文指出小语的发言

稿里有一处语病，请你找出有语病的一项();3.【梳理作品结构】新考法·搭建支架考查名著知识下面是小天同学设计的

有关《西游记》的思维导图。请你根据各分支内容，对图书进行简要介绍。;________________________________________________________________

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________________________________________________________________;4.【鉴赏作品词句】小文在阅读的时候发现《西游记》中还有许多佳词佳句

值得欣赏。下面是他搜集到的相关词句的书法作品。请你欣赏并完成各题。;（1）书法作品②写的是“一叶浮萍”，现在“一”字被盖住了。请你根据其

他三个字的特点选出原本作品中的“一”字();（2）下列对这四幅书法作品的赏析，不恰当的一项是();21小圣施威降大圣;补写文章标题→T1；概括人物形象特点→T2；根据文章进行知识拓展→T

3；分析描写方法→T4；理解文章内容，谈阅读启示→T5。;你算,他该多少年数,方能享受此无极大道?你那个初世为人的畜生,如何出

此大言!不当人子!不当人子!折了你的寿算!趁早皈依,切莫胡说!但恐遭了毒

手,性命顷刻而休,可惜了你的本来面目!”大圣道:“他虽年劫修长,也不应久

占在此。常言道:‘皇帝轮流做,明年到我家。’只教他搬出去,将天宫让与我,

便罢了;若还不让,定要搅攘,永不清平!”佛祖道:“你除了长生变化之法,再有

何能,敢占天宫胜境?”大圣道:“我的手段多哩!我有七十二般变化,万劫不老

长生。会驾筋斗云,一纵十万八千里。如何坐不得天位?”佛祖道:“我与你打

个赌赛:你若有本事,一筋斗打出我这右手掌中,算你赢,再不用动刀兵苦争战,

就请玉帝到西方居住,把天宫让你;若不能打出手掌,你还下界为妖,再修几劫,

却来争吵。”

那大圣闻言,暗笑道:“这如来十分好呆!我老孙一筋斗去十万八千里。

;他那手掌,方圆不满一尺,如何跳不出去?”急发声道:“既如此说,你可做得主

张?”佛祖道:“做得！做得！”伸开右手,却似个荷叶大小。那大圣收了如意

棒,抖擞神威,将身一纵,站在佛祖手心里,却道声:“我出去也！”你看他一路

云光,无影无形去了。佛祖慧眼观看,见那猴王风车子一般相似不住,只管前

进。大圣行时,忽见有五根肉红柱子,撑着一股青气。他道:“此间乃尽头路

了。这番回去,如来作证,灵霄宫定是我坐也。”又思量说:“且住!等我留下些

记号,方好与如来说话。”拔下一根毫毛,吹口仙气,叫“变！”变作一管浓墨

双毫笔,在那中间柱子上写一行大字云:“齐天大圣,到此一游。”写毕,收了毫

毛。又不庄尊,却在第一根柱子根下撒了一泡猴尿。翻转筋斗云,径回本处,

站在如来掌内道:“我已去,今来了。你教玉帝让天宫与我。”

如来骂道:“我把你这个尿精猴子!你正好不曾离了我掌哩!”大圣道:“你

;是不知。我去到天尽头,见五根肉红柱,撑着一股青气,我留个记在那里,你敢

和我同去看么?”如来道:“不消去,你只自低头看看。”那大圣睁圆火眼金睛,

低头看时,原来佛祖右手中指写着“齐天大圣,到此一游。”大指丫里,还有些