【课件】全等三角形及其性质课件+2025-2026学年+人教版八年级数学上册.pptxVIP

第十四章全等三角形

14.1全等三角形及其性质

八年级上

学习目标

1.理解全等形和全等三角形的概念及其表示方法.

2.能够准确找出全等三角形中的对应边、对应角.重点

3.掌握全等三角形的性质，并能进行简单的推理和计算.难点

新课引入

观察以下几组图形，它们有什么特点?

(1)(2)那你见过生活中两个相

同的三角形吗?

(3)(4)

每组图形形状、大小相同，可以完全重合在一起.

新知学习

如图，对开的大门、设计的图案中都有形状、大小相同的图形

的形象，你还能举出一些类似的例子吗?

新知学习

归纳总结

形状、大小相同的图形放在一起能够完全重合，把能够完全重

合的两个图形叫作全等形.

能够完全重合的两个三角形叫作全等三角形.

新知学习

思考1

在图(1)中，把△ABC沿直线BC平移，得到△DEF.

在图(2中，把△ABC沿直线BC翻折180°,得到△DBC.

在图(3)中，把△ABC绕点A旋转，得到△ADE.

新知学习

一个图形经过平移、翻折、旋转后，位置变化了，但形状、大小

都没有改变，即平移、翻折、旋转前后的图形全等.全等用符号“≌”

表示，读作“全等于”.

AE

AD

BCA

D

BCEFC

DB

图(1)图(2)图(3)

新知学习

归纳总结

把两个全等的三角形重合到一起，

重合的顶点叫作对应顶点，

重合的边叫作对应边，

重合的角叫作对应角.F

如图，△ABC≌△DEF,

对应顶点：点A和点D,点B和点E,点C和点F;

对应边：AB和DE,BC和EF,AC和DF;注意：记两个三角形全等

对应角：∠A和∠D,∠B和∠E,∠C和∠F.时，通常把表示对应顶点

的字母写在对应的位置上.

新知学习

思考2如图，△ABC≌△DEF,对应边有什么关系?对应角呢?

AD

BCEF

全等三角形的对应边相等，

完全重合

全等三角形的对应角相等.

新知学习

归纳总结

全等三角形的性质：

全等三角形的对应边相等，全等三角形的对应角相等.

符号语言：

∵△ABC≌△DEF,

∴AB=DE,BC=EF,CA=FD,

ZA=∠D,∠B=∠E,ZC=∠F.

E

新知学习

例如图，△ABC≌△BAD,点A和点B,点C和点D是对应顶点，

∠BAC=65°,∠ABC=26°,AC,BD的延长线相交于点E.求∠CBD,

∠E的度数.

解：∵△ABC≌△BAD,

∴∠ABD=∠BAC=65°.

∴∠CBD=∠ABD-∠ABC=65°-26°=39°.

在△AEB中，∠E+∠BAE+∠ABE=180°,

∴∠E=180°-∠BAE-∠ABE