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dfrobot项目教学设计案例（三篇）

教案一：课题名称

智能环境监测系统——基于DFRobot传感器的物联网应用

一、教学目标

1.知识与技能

能正确组装DFRobot温湿度传感器与LED显示屏模块，组装准确率≥90%

能编写Arduino代码实现传感器数据读取与显示，代码调试成功率≥85%

能设计简易环境监测方案（如教室温湿度预警系统），方案完整率≥70%

2.过程与方法

通过硬件搭建—代码编写—系统调试，掌握物联网项目开发流程

运用问题导向法解决传感器数据异常问题，培养工程思维

3.情感态度与价值观

体会智能设备对生活的影响，增强科技创新意识

在小组协作中培养耐心细致的工匠精神

二、教学重点与难点

重点

①传感器与主控板的电路连接（I2C接口原理）

②数据处理逻辑（阈值设定与报警机制）

难点

①理解模数转换原理（模拟信号→数字信号）

②多模块协同工作的代码整合（传感器读取+屏幕显示+报警）

三、教学方法

项目学习法、任务驱动法、小组协作法

教学准备：DFRobot传感器套件（DHT11温湿度传感器、OLED显示屏）、Arduino开发板、USB数据线、编程软件（ArduinoIDE）

四、教学过程

（一）生活问题导入：教室环境知多少（5分钟）

情境创设

展示教室温湿度照片，提问：

如何实时监测教室环境？传统人工记录有什么不足？

播放DFRobot传感器应用视频，引出智能环境监测主题

（二）课本讲解：传感器工作原理（15分钟）

原理精读（假设教材《物联网基础》P23）

原文核心：

温湿度传感器通过感应元件采集数据，

经模数转换模块（ADC）将模拟信号转为数字信号，

主控板读取数据后通过显示屏实时显示

知识点分析：

硬件连接：VCC接5V电源，GND接地，DATA接数字引脚

代码逻辑：dht.read温湿度()函数调用，oled.print()数据显示

工程思维：传感器校准（多次测量取平均值）

（三）项目实践与调试（20分钟）

1.硬件搭建挑战赛（10分钟）

任务1：电路连接竞赛

①发放套件，学生按电路图连接传感器与Arduino

②教师巡查指导，强调I2C接口的SDA/SCL引脚对应关系

③成功标准：OLED屏幕显示DFRobotReady

2.代码编写与调试（10分钟）

任务2：数据读取与显示

①提供代码框架，学生补充传感器读取与显示函数

②常见问题：传感器未校准导致数据跳变，指导使用delay(2000)稳定读数

③成果展示：实时显示温湿度数据的智能终端

（四）互动交流：系统优化讨论会（10分钟）

1.问题1：如何让系统在温湿度超标时自动报警？需要增加什么模块？（预留5分钟讨论）

引导话术

报警模块有哪些类型？如何与现有系统兼容？

参考答案

①增加蜂鸣器或LED报警灯，通过if语句设置阈值触发

②代码示例：if(temp30)digitalWrite(buzzer,HIGH);

2.问题2：传感器数据波动较大时，如何提高监测精度？（预留5分钟讨论）

引导话术

多次测量如何减少误差？代码中如何实现？

参考答案

①采用滑动平均法，连续读取5次数据取平均值

②建立数组存储历史数据，使用循环语句计算均值

五、教材分析

本课结合初中信息技术课程标准，通过DFRobot套件将抽象的传感器原理转化为可操作的工程项目。针对初中生好奇心强但逻辑思维待提升的特点，采用原理讲解→分步实践→系统整合的阶梯式教学，重点突破多模块协同的技术难点，培养STEM跨学科能力。

六、作业设计

基础作业

a.绘制本次项目的电路连接图，标注各模块功能

b.记录教室一日温湿度变化数据（早中晚各一次）

拓展作业

小组合作：为学校温室大棚设计温湿度监测方案，画出系统架构图并说明报警机制

七、结语

今天我们用传感器搭建了环境监测的眼睛，从硬件连接到代码编写，每一步都充满挑战。课后请思考：如何让监测系统支持手机远程查看？下节课我们学习蓝牙通信模块的应用。

教案二：课题名称

智能照明控制系统——基于micro:bit的光敏传感器应用

一、教学目标

1.知识与技能

能组装DFRobot光敏传感器与LED灯模块，组装准确率≥90%

能使用Mixly图形化编程实现光照自动调节，程序调试成功率≥85%

能设计家庭智能照明方案（如阳台自动补光灯），方案合理率≥70%

2.过程与方法

通过需求分析—模块调试—场景模拟，掌握智能控制项目设计方法

运用对比法测试不同光照阈值下的响应效果，培养观察能力

3.情感态度与价值观

感受智能照明的节能优势，增强环保意识

在故障