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人教部编版二年级语文上《狐假虎威》
第一课时教学设计
课时目标
1.认识“假、威”等15个生字，读准多音字“转、闷”，会写“食、物”等8个字，会写“食物、身边”等10个词语。
2.正确、流利地朗读课文，初步感知课文大意。
教学重难点
重点：认识17个生字，会写1个生字；
难点：正确、有感情地朗读课文。
教学准备：多媒体课件、老虎、狐狸图片
教学过程：
板块一：寓言导入，释题意
1.出示《坐井观天》《对牛弹琴》《刻舟求剑》《狐假虎威》图片，学生竞猜。
2.揭示课题，解释题意，齐读课题。
提示：“假”有两个读音：jiǎ、jià，在这里读jiǎ，是“借、利用”的意思。“威”是“威风”的意思。
3.出示本课学习目标。
板块二：初读课文，识记字词
1.听老师范读，边听边想：课文讲了一件什么事？
2.学生自由读课文，借助拼音，读准字音。
3.学习生字
组内互相检查生字读音。
4.展示汇报
5.交流识字方法。
（1）回顾识字方法：加一加、减一减、换一换、与熟字比较
（2）学生把新学生字对号入座，放入识字方法。
6.认读多音字“转”“闷”。
7.为生字宝宝请来朋友，学习新词。
8.指导写字，学生交流书写要点，教师相机提示。
“物、神、活、猪”4个左右结构的字，都是左窄右宽。注意“神”字是示字旁。注意“礻”与“衤”作比较，发现书写上的异同：“礻”和“衤”在田字格中的位置相同，“礻”比“衤”少了一个短撇。
“爪”是独体字，笔顺是平撇、竖撇、竖、捺，注意第二笔是竖撇，第三笔是竖。
4.教师范写，学生在书本上描一个，写一个。
5.利用实物投影仪展示学生的书写作品，其他学生评议。
板块三：再读课文，感知大意。
1.课文中有一句话把这个故事的内容概括了出来，也把“狐假虎威”的意思说了出来，请同学们齐读课文，找出答案。
2.根据课文内容填空，感知课文大意。
3.谈谈本课收获。
板块四：作业布置
完成本课生字、词语的抄写
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